劉伯承(1892年12月4日-1986年10月7日),原名劉明昭, [1] 曾用名劉伯堅,重慶市開州人。 [2] 中國共產(chǎn)黨的優(yōu)秀黨員,中華人民共和國元帥,中國人民解放軍締造者之一,偉大的無產(chǎn)階級革命家、軍事家、馬克思主義軍事理論家,軍事教育家。
辛亥革命時期從軍,1926年加入中國共產(chǎn)黨。相繼參加了北伐戰(zhàn)爭、八一南昌起義、土地革命戰(zhàn)爭、長征、抗日戰(zhàn)爭、解放戰(zhàn)爭等。建國后,歷任中共中央西南局第二書記,西南軍政委員會主席,中國人民解放軍軍事學(xué)院院長兼政委,中央人民政府人民革命軍事委員會副主席。1955年被授予元帥軍銜,。1986年10月7日在北京逝世,終年94歲。 [3] 劉伯承為中華民族和中國人民的解放事業(yè)建立了不朽功勛,為我國的國防建設(shè)和社會主義建設(shè)事業(yè)作出了杰出貢獻(xiàn),對我軍向正規(guī)化、現(xiàn)代化邁進(jìn)作出了卓越的貢獻(xiàn)。 [4]
- 劉伯承
- 劉明昭(原名),劉伯堅(曾用名)
- 中國
- 漢族
- 重慶市開州區(qū)
- 1892年12月4日
- 1986年10月7日
- 無產(chǎn)階級革命家
- 伏龍芝軍事學(xué)院
- 參與領(lǐng)導(dǎo)中國人民的革命與解放事業(yè)
完善我國國防建設(shè)和軍事正規(guī)化建設(shè) - 元帥
早年經(jīng)歷
劉伯承同志是中華人民共和國元帥(1955)。軍事家。原名劉明昭,字伯承。1892年12月4日生于四川省開縣趙家場。5歲讀私塾,12歲開始接受新式教育。15歲時因父病故、家庭困難,被迫輟學(xué)務(wù)農(nóng),飽嘗生活艱辛,立志“拯民于水火”。民主革命
1911年,當(dāng)辛亥革命的風(fēng)暴席卷神州大地之際,毅然選擇了從軍之路。當(dāng)時,親朋好友多不贊成此舉,他卻慨然作答:“大丈夫當(dāng)仗劍拯民于水火,豈顧自己一身之富貴?”他剪掉辮子,懷著富國強兵的強烈信念,投入了孫中山領(lǐng)導(dǎo)的民主革命。1912年2月考入重慶蜀軍政府開辦的將校學(xué)堂,學(xué)習(xí)各門近代軍事課程,同時熟讀中國古代兵書,《孫子》、《吳子》等經(jīng)典名著的許多章節(jié)出口能誦。在將校學(xué)堂10個月,他不但學(xué)業(yè)出眾,而且以舉止端正、操守有持、惡習(xí)不沾聞名全校,被同學(xué)們稱為軍中“菩薩”。1912年底畢業(yè)后被分派到川軍第5師熊克武部,先后任司務(wù)長、排長、連長。1913年參加四川討袁之役,失敗后于1914年在上海加入孫中山領(lǐng)導(dǎo)的中華革命黨。1915年底奉命返回四川,拉起400余人的隊伍,組成川東護(hù)國軍第4支隊。1916年3月在指揮攻打豐都縣城時,右眼中彈致殘。在療傷過程中,他為了不損害腦神經(jīng),強忍鉆心的疼痛,堅持不施麻藥,被為其主刀的德國醫(yī)生贊嘆為“軍神”。1917年參加護(hù)法戰(zhàn)爭,任川軍第5師第9旅參謀長、四川督軍署警衛(wèi)團(tuán)團(tuán)長。1923年參加討伐北洋軍閥吳佩孚的戰(zhàn)爭,任東路討賊軍第1路指揮官,取得馳援龍泉驛等戰(zhàn)斗的勝利。8月在作戰(zhàn)中右腿負(fù)重傷。在成都治療期間,結(jié)識川籍共產(chǎn)主義者楊闇公、吳玉章,開始接受馬克思主義。1924年10月起,隨吳玉章到上海、北京、廣州等地考察國民革命形勢和中國社會現(xiàn)狀,途中所見所聞,使他堅定了共產(chǎn)主義信仰。1926年5月經(jīng)楊闇公、吳玉章介紹,正式加入中國共產(chǎn)黨。12月任中共重慶地委軍事委員會委員,奉命與楊闇公、朱德等發(fā)動瀘(州)順(慶)起義。由于他熟知川軍情況且素負(fù)眾望,被賦予“國民革命軍川軍各路總指揮”的重任。在歷時167天的起義過程中,他調(diào)兵遣將,進(jìn)退有方,安民治政,措置裕如,有力地策應(yīng)了北伐戰(zhàn)爭,實現(xiàn)了中共中央關(guān)于抑制四川軍閥部隊東下威脅武漢的戰(zhàn)略目的。土地革命
1927年4月被武漢國民政府任命為暫編第15軍軍長,這是中共黨員在國民革命軍中被任命的第一個軍長職務(wù)。7月下旬秘密轉(zhuǎn)赴南昌,與周恩來、賀龍、葉挺、朱德等領(lǐng)導(dǎo)了震驚中外的南昌起義,任中共前敵委員會參謀團(tuán)參謀長。同年底奉派赴蘇聯(lián)學(xué)習(xí)軍事,先入莫斯科高級步兵學(xué)校,后轉(zhuǎn)入伏龍芝軍事學(xué)院。剛到蘇聯(lián)時,為攻克俄文關(guān),他“視文法如錢串,視生字如銅錢,汲汲然日夜積累之;視疑難如敵陣,惶惶然日夜攻占之,不數(shù)月已能閱讀俄文書籍矣。”1930年夏學(xué)成回國,先后任中共中央軍事委員會參謀長、長江局軍委書記兼參謀長、中央軍委委員,協(xié)助中央軍委書記周恩來處理軍委日常工作,舉辦短期軍事訓(xùn)練班,并負(fù)責(zé)講授暴動方略、游擊戰(zhàn)、運動戰(zhàn)等課程。1932年1月前往中央蘇區(qū)首府瑞金,任中央軍事政治學(xué)校校長兼政治委員。10月任中國工農(nóng)紅軍總參謀長,協(xié)助朱德、周恩來在前方指揮作戰(zhàn),取得第四次反“圍剿”作戰(zhàn)的勝利。期間,撰寫《現(xiàn)在游擊隊要解答的問題》、《到敵人后方開展游擊戰(zhàn)爭的幾個教訓(xùn)》等,并翻譯多篇蘇軍教材和理論文章,促進(jìn)了紅軍干部軍事素質(zhì)的提高。1934年在第五次反“圍剿”中,因反對共產(chǎn)國際派來的軍事顧問李德在作戰(zhàn)指揮上的教條主義和專橫作風(fēng)而被撤銷總參謀長職務(wù),降任第5軍團(tuán)參謀長。長征初期,協(xié)助軍團(tuán)長董振堂執(zhí)行后衛(wèi)任務(wù),掩護(hù)中央機關(guān)通過國民黨軍四道封鎖線。1934年底復(fù)任紅軍總參謀長,兼中央縱隊司令員。1935年1月指揮先遣部隊突破烏江,智取遵義,甩開了敵軍主力,使傷亡大半、疲憊不堪的中央紅軍獲得了一次難得的短期休整。遵義會議上,他堅決擁護(hù)毛澤東的主張。會后,協(xié)助毛澤東等組織指揮了四渡赤水、二進(jìn)遵義等戰(zhàn)役,使部隊跳出了敵軍包圍圈,直插云南北部,并親率干部團(tuán)搶占皎平渡,保障全軍渡過天險金沙江。5月兼任紅軍先遣隊司令,同政治委員聶榮臻率部進(jìn)入大涼山,與彝族首領(lǐng)小葉丹歃血為盟,使全軍順利通過彝族聚居區(qū)。繼而指揮所部在安順場強渡大渡河,打開紅軍北上的通路。紅一、紅四方面軍會合后,堅決執(zhí)行中共中央關(guān)于北上抗日的方針,在逆境中和朱德一起同張國燾的分裂活動進(jìn)行了斗爭,被張國燾撤銷總參謀長職務(wù),降為紅四方面軍紅軍大學(xué)校長。1936年10月紅軍三大主力會師后,任前敵總指揮部參謀長、紅軍總參謀長、援西軍司令員等職。抗日烽火
抗日戰(zhàn)爭爆發(fā)后,任八路軍第129師師長,和政治委員鄧小平一起,率部奮戰(zhàn)在太行山上。面對不可一世的日本侵略軍,他經(jīng)常用“勇是男兒頭上的桂冠”、“無角綿羊受欺壓,有蟄的黃蜂不可侮”等話語來激發(fā)將士們的對敵斗爭信心。他指揮部隊先后進(jìn)行了夜襲陽明堡、設(shè)伏七亙村以及長生口、神頭嶺、響堂鋪、晉東南反“九路圍攻”、冀南反十一路“掃蕩”、百團(tuán)大戰(zhàn)中的正太榆遼等一系列著名戰(zhàn)役戰(zhàn)斗,給侵華日軍以沉重打擊,創(chuàng)建了晉冀魯豫抗日根據(jù)地。他堅決執(zhí)行中共中央、中央軍委的戰(zhàn)略方針,積極組織正規(guī)軍、游擊隊和民兵相結(jié)合的游擊集團(tuán),并組建大量武裝工作隊,實行“敵進(jìn)我進(jìn)”,向敵占區(qū)、交通線廣泛出擊,粉碎了日偽軍的頻繁“蠶食”和殘酷“掃蕩”。與此同時,他率部多次反擊國民黨頑固派對根據(jù)地的進(jìn)犯,牢牢把緊太行山這道華北抗日根據(jù)地的“南大門”,使“平遼半壁山”得以免遭敵寇的蹂躪涂炭。1942年,他與鄧小平領(lǐng)導(dǎo)根據(jù)地軍民實行生產(chǎn)自給,減租減息,精兵簡政,度過了抗日戰(zhàn)爭最為艱苦的歲月。1943年9月赴延安參加整風(fēng)運動。1945年6月當(dāng)選為第七屆中央委員。日本投降后就任晉冀魯豫軍區(qū)司令員,于1945年9—11月率部發(fā)起上黨戰(zhàn)役和邯鄲戰(zhàn)役,殲北犯的國民黨軍近6萬人,并爭取其第十一戰(zhàn)區(qū)副司令長官兼新編第8軍軍長高樹勛率部起義,有力地配合了中共在重慶與國民黨的談判,打破了蔣介石北進(jìn)的戰(zhàn)略企圖,為實現(xiàn)黨中央“向北發(fā)展,向南防御”的方針作出重要貢獻(xiàn)。解放戰(zhàn)爭
內(nèi)戰(zhàn)全面爆發(fā)后,兼任晉冀魯豫野戰(zhàn)軍司令員,與鄧小平指揮所部以大踏步的運動戰(zhàn),于1946年8月—1947年5月先后取得隴海、定陶、巨野、鄄城、滑縣、巨金魚、豫皖邊、豫北等一系列戰(zhàn)役的勝利,殲敵數(shù)十萬,解放大片地區(qū),挫敗國民黨軍的戰(zhàn)略進(jìn)攻,有力配合了其他戰(zhàn)場的作戰(zhàn)。1947年6月30日,根據(jù)中共中央、毛澤東關(guān)于“大舉出擊,經(jīng)略中原”的戰(zhàn)略決策,與鄧小平率領(lǐng)晉冀魯豫野戰(zhàn)軍主力12萬人在300里正面上一舉突破國民黨軍“黃河防線”,發(fā)起魯西南戰(zhàn)役。他采取“攻其一點,吸其來援,啃其一邊,各個擊破”戰(zhàn)法,指揮部隊經(jīng)過28天連續(xù)作戰(zhàn),取得殲敵4個整編師6萬余人的重大勝利,揭開了人民解放軍戰(zhàn)略進(jìn)攻的序幕。8月,劉鄧大軍分三路揮師南下,開始了千里躍進(jìn)大別山、直搗國民黨統(tǒng)治腹心的壯舉。途經(jīng)汝河時,在前有阻敵、后有追兵的緊急關(guān)頭,提出“狹路相逢勇者勝”的響亮口號,并和鄧小平親臨前衛(wèi)團(tuán)指揮作戰(zhàn),終于殺開一條血路。隨后,在遠(yuǎn)離根據(jù)地、無后方作戰(zhàn)的困難條件下,粉碎敵人33個旅對大別山的重點進(jìn)攻。繼而與出擊隴海線的華東野戰(zhàn)軍外線兵團(tuán)、挺進(jìn)豫西的陳謝集團(tuán)密切協(xié)同,在江淮河漢之間大量殲滅敵人,逐步在鄂豫皖邊地區(qū)完成戰(zhàn)略展開,實現(xiàn)了中央和毛澤東設(shè)想的最好前途——站穩(wěn)腳跟,創(chuàng)建鞏固的根據(jù)地。經(jīng)過10個多月的艱苦作戰(zhàn),殲敵30余萬人,解放縣城100余座,開辟并擴大了中原解放區(qū),形成三路大軍互為犄角、機動殲敵、逐鹿中原的大好局面,迫使國民黨軍陷于被動防御地位,對扭轉(zhuǎn)全國戰(zhàn)局起了決定性的作用。毛澤東把以劉鄧大軍挺進(jìn)大別山為起點的戰(zhàn)略進(jìn)攻稱作中國革命“歷史的轉(zhuǎn)折點”。1948年5月起任中原軍區(qū)、中原野戰(zhàn)軍、第二野戰(zhàn)軍司令員。11月,根據(jù)中央軍委決定,與鄧小平、陳毅、粟裕、譚震林組成總前委,統(tǒng)一指揮中原、華東兩大野戰(zhàn)軍進(jìn)行淮海戰(zhàn)役,同徐淮地區(qū)的國民黨軍主力進(jìn)行戰(zhàn)略決戰(zhàn)。他戰(zhàn)前提出:“我們的打法是夾其額、揪其尾、斷其腰,置之于死地而后已。”戰(zhàn)役第一階段,在殲滅黃百韜兵團(tuán)的同時,他和鄧小平、陳毅根據(jù)戰(zhàn)場實際情況,果斷地指揮部隊截斷徐蚌鐵路,使徐州之?dāng)惩耆萑牍铝ⅰ=又袜囆∑街笓]中原野戰(zhàn)軍主力在雙堆集地區(qū)圍殲黃維兵團(tuán),成為準(zhǔn)海戰(zhàn)役承前啟后的關(guān)鍵一仗。整個淮海戰(zhàn)役以殲敵55萬余人的巨大勝利而告終,大大地加速了全國解放戰(zhàn)爭的勝利進(jìn)程。建國之后
1949年4月參與指揮渡江戰(zhàn)役,實施京滬杭會戰(zhàn),并親自指揮第二野戰(zhàn)軍主力分三路直出浙贛鐵路,解放了皖南、浙西、贛東北、閩北廣大地區(qū)。南京解放后任中共南京市委書記兼市長、南京市軍事管制委員會主任。11月與鄧小平率部進(jìn)軍西南,12月任西南軍政委員會主席、中共中央西南局第二書記。他出色地執(zhí)行了毛澤東提出的遠(yuǎn)距離迂回包圍的作戰(zhàn)方針,拊敵側(cè)背,斷敵逃路,各個殲敵,同時通過軍事打擊和政治爭取,促成大批國民黨上層軍政人員率部起義和投誠,在近半年的時間內(nèi)共殲敵約90萬人,解放四川、云南、貴州三省和西康省大部,徹底粉碎了蔣介石割據(jù)西南、伺機反攻的企圖。與此同時,他還領(lǐng)導(dǎo)了剿匪作戰(zhàn)和進(jìn)軍西藏的準(zhǔn)備工作,為鞏固西南邊疆作出了開拓性的貢獻(xiàn)。1950年11月建議并受命在南京組建中國人民解放軍軍事學(xué)院,任院長兼政治委員。為了辦好這所人民解放軍第一個諸軍兵種合成的高等學(xué)府,他嘔心瀝血,鞠躬盡瘁,親自培訓(xùn)師資、撰寫審定和翻譯教材,常常是“三更燈火五更雞”,宵衣旰食,手不釋卷。他通過在軍事學(xué)院陸續(xù)創(chuàng)立海軍、空軍、炮兵、裝甲兵、防化兵、情報等系,繁衍發(fā)展了我軍諸軍兵種齊全的指揮院校體系,培養(yǎng)了大批德才兼?zhèn)涞闹懈呒壾姽佟K诮逃?xùn)練軍事人才方面所作出的貢獻(xiàn),對國防和軍隊建設(shè)有著深遠(yuǎn)的影響。1954年起先后任中央人民政府人民革命軍事委員會副主席、國防委員會副主席、軍委訓(xùn)練總監(jiān)部部長。1957年9月調(diào)任高等軍事學(xué)院院長兼政治委員。1959年任中央軍委戰(zhàn)略小組組長。1962年參與指揮中印邊境自衛(wèi)反擊戰(zhàn)。1966年起任中共中央軍委副主席。直至耄耋之年,他一如既往地關(guān)心國防事業(yè)和軍隊建設(shè),適時為中央軍委、總部出謀劃策。他提出的許多極富遠(yuǎn)見卓識的戰(zhàn)略性建議,在加強國防建設(shè)和保衛(wèi)邊疆的作戰(zhàn)中發(fā)揮了重要作用。1982年后,由于年齡和健康原因辭去黨政軍領(lǐng)導(dǎo)職務(wù)。1986年10月7日在北京逝世。參與戰(zhàn)役
- 辛亥革命與討袁護(hù)國
辛亥革命爆發(fā)時,劉伯承已經(jīng)十九歲,他立即加入到推翻封建統(tǒng)治的斗爭中,參加了學(xué)生軍,次年入重慶陸軍將校學(xué)堂速成班,畢業(yè)之后被分到蜀軍第五師任司務(wù)長。1915年護(hù)國戰(zhàn)爭爆發(fā)后,他又改任排長,由于作戰(zhàn)勇敢,他被火線提升為連長,可是蜀軍很快被袁世凱的軍隊打敗了,就連指揮討袁的蜀軍總司令熊克武也被打跑了。部隊失散,劉伯承回家暫避,不久,救國心切的劉伯承再次出來投身到革命斗爭之中。1916年,在討袁護(hù)國斗爭中,劉伯承組織起四川護(hù)國軍第四支隊,很快這支隊伍發(fā)展到兩千余人。他率軍攻下豐都,在反動軍隊的反撲他負(fù)重傷失去了右眼。然而,由于他指揮有方,作戰(zhàn)勇敢,年僅二十四歲的劉伯承落下了川軍名將的美稱。 [5]- 北伐與土地革命戰(zhàn)爭
1926年,劉伯承在吳玉章等人的引導(dǎo)下接受了馬克思主義并加入了中國共產(chǎn)黨。受黨的委托,為配合北伐戰(zhàn)爭,他與楊闇公一起組織了瀘州、順義起義。 [6] 蔣介石叛變革命,國共合作破裂之后,劉伯承從四川東下,奉黨的指示,到南昌與朱德等將一起組織了南昌起義。起義失敗之后,劉伯承等人潛往香港,1927年冬轉(zhuǎn)到上海。在上海躲避期間,正遭通緝的劉伯承被染上惡習(xí)的兒子告發(fā),幾遭逮捕。在黨組織的安排下,劉伯承到蘇聯(lián)學(xué)習(xí),躲過了反動派的追捕。從蘇聯(lián)回國后,劉伯承任中央軍委總參謀長,協(xié)助周恩來、朱德指揮了第四次反“圍剿”并取得了戰(zhàn)爭的勝利。面對“左”傾路線和李德的瞎指揮,劉伯承敢于站出來進(jìn)行斗爭,他告誡李德:“如果我們不停止這種拼消耗的戰(zhàn)術(shù),采取機動靈活的方針,根據(jù)地將會喪失,紅軍將會拼光,我們將變成千古罪人。”他的正確意見不僅未受到重視,還被免了總參謀長的職務(wù)。 [5]- 參與長征
紅軍在慘痛的失敗中開始總結(jié)教訓(xùn),1935年1月,紅軍打下遵義之后召開中央緊急會議,劉伯承堅決支持毛澤東的正確意見。毛澤東主持中央軍委工作之后,劉伯承的軍事道路漸入順境,在長征途中,每遇關(guān)鍵時刻,他總是親臨前線指揮。在后有數(shù)十萬追兵,前有金沙江天險的情況下,許多人怕部隊過不了江,毛澤東卻風(fēng)趣地說:“朱德同志說,四川稱劉伯承是一條龍下凡,江水怎么會擋得住龍呢?他會把我們帶過去的!”劉伯承果然不負(fù)眾望,使大軍安然渡江。他還組織了智取遵義、強渡大渡河、巧過少數(shù)民族區(qū)域等重大軍事行動,為紅軍的長征立下了不朽的功績。 [5]- 抗日戰(zhàn)爭
抗日戰(zhàn)爭中,劉伯承任一二九師師長,與政委鄧小平率部深入敵后,在太行山建立了晉冀魯豫抗日根據(jù)地,組織指揮了奇襲陽明堡、伏擊神頭嶺、巧勝七亙村等戰(zhàn)斗,粉碎了日軍的九路圍攻,打破了敵人的十三路“圍剿”。在抗戰(zhàn)勝利前夕,他率部大舉對日寇反擊,殲滅五萬余,收復(fù)縣城五十九座。- 解放戰(zhàn)爭
解放戰(zhàn)爭時期,劉伯承任第二野戰(zhàn)軍司令員。他組織了上黨戰(zhàn)役,殲敵十三個師。隨后又打了平漢戰(zhàn)役,殲敵二個軍,接著戰(zhàn)隴海,下定陶,揮師南下,按毛澤東的部署,千里躍進(jìn)大別山,為解放戰(zhàn)爭的勝利打下了楔子。劉伯承與陳毅的華東野戰(zhàn)軍組織了淮海戰(zhàn)役,一舉殲敵五十五萬多;奠定了全國勝利的基礎(chǔ)。隨后渡過長江,打下南京城,揮師向南,解放了華東和西南地區(qū)。 [5]千里躍進(jìn)大別山應(yīng)該說是劉伯承軍事指揮藝術(shù)的杰作,這場戰(zhàn)爭,與其說是斗勇不如說是斗智。當(dāng)時解放軍尚處劣勢,第二野戰(zhàn)軍離開根據(jù)地挺進(jìn)魯豫已經(jīng)處在虎狼夾擊之中。為了掩蓋真實的用兵企圖,劉伯承指揮軍隊作出許多“示假”舉動,把敵人引入迷途。劉伯承首先指揮軍隊打了魯西南戰(zhàn)役,使敵人誤以為我軍要奪隴海,于是調(diào)兵防守;隨后,命令部隊在黃河渡口佯攻,造成北進(jìn)回歸根據(jù)地之勢,蔣介石立即調(diào)三十個旅分五路開進(jìn)鄆城、巨野。然而,劉鄧大軍的行動方向卻相反,甩掉大后方向南挺進(jìn),完全打無后方戰(zhàn)役,到此時蔣介石還以為劉鄧大軍是在不能渡的情況下被迫南竄。只有到了劉鄧大軍渡過渦河、沙河、黃泛區(qū)之時,蔣軍才明白了我軍的意圖,但為時已晚。我軍挺進(jìn)大別山后,如同在敵人的腹部楔進(jìn)了一支鋼釘,使蔣軍隨時都深感不安。這一舉措牽制了蔣軍南線兵力的一百六十個旅中的九十個旅。為解放戰(zhàn)爭的勝利設(shè)下伏筆。全國解放之后,劉伯承辭去了西南軍政委員會主席之職,創(chuàng)辦中國人民解放軍軍事學(xué)院,為軍隊的正規(guī)化和現(xiàn)代化積極努力。劉伯承在軍事學(xué)院任院長七年多,他常常親自審定教材,參加演習(xí),使軍事學(xué)院的建制和課程設(shè)置逐步趨于完善。軍事教育
- 創(chuàng)辦軍校
“治軍必先治校”是劉伯承的名言,他也身體力行。為此奮斗了一生。早在中央蘇區(qū),他就擔(dān)任過紅軍學(xué)校的校長兼政委。長征途中,他是中央紅軍的總參謀長,先后擔(dān)任了紅二方面軍和四方面軍的紅大校長。到陜北后,在繁忙的戰(zhàn)爭指揮中,兼任中央紅軍大學(xué)副校長。解放戰(zhàn)爭,率領(lǐng)大軍轉(zhuǎn)戰(zhàn)南北,在擔(dān)任第二野戰(zhàn)軍司令員的同時兼任二野軍政大學(xué)校長兼政委,指揮戰(zhàn)爭之余,還親自任教,以一個教官的身份出現(xiàn)在學(xué)員面前。全國解放以后,劉伯承初任西南軍政委員會主席,他接受了辦學(xué)任務(wù),辭去了軍政職務(wù),創(chuàng)辦了中國人民解放軍軍事學(xué)院,他擔(dān)任第一任院長,后任院長兼政委。在解放初期,百廢待舉,萬事待興的艱難環(huán)境下,他強支病體,和教員、干部一起摸索在新的歷史條件下辦好高級軍事指揮院校的道路。他千辛萬苦地選拔教員,字斟句酌地研究和確定辦學(xué)方針,逐項科目審定教材。在和平環(huán)境下我軍形成的辦學(xué)方針,高級軍事學(xué)院的課程設(shè)置和內(nèi)容選定都凝結(jié)著劉伯承元帥的心血。建國后劉伯承主持軍事學(xué)院的工作達(dá)七年多的時間,為軍事教育事業(yè)作出了不朽的貢獻(xiàn)。 [5]- 軍事作風(fēng)
在辦學(xué)過程中,劉伯承倡導(dǎo)良好的學(xué)風(fēng)和校風(fēng)。校風(fēng)是育人的重要環(huán)境,學(xué)風(fēng)是成長的重要條件。為了使剛剛辦起的學(xué)校盡快形成良好的風(fēng)氣,他在很短的時間內(nèi)使學(xué)校建立起完整的正規(guī)化規(guī)章制度,僅通過嚴(yán)格管理保證了這些制度的貫徹執(zhí)行。為了形成良好的辦學(xué)風(fēng)氣和領(lǐng)導(dǎo)作風(fēng),他提倡“人人當(dāng)院長”,“執(zhí)事者各執(zhí)其事”各負(fù)其責(zé)。倡導(dǎo)“共同學(xué)習(xí)政治,各自鉆研業(yè)務(wù);統(tǒng)一集中領(lǐng)導(dǎo),單刀直入基層;集中領(lǐng)導(dǎo),分工負(fù)責(zé)”的工作方法和領(lǐng)導(dǎo)作風(fēng)。- 教學(xué)原則
為了適應(yīng)現(xiàn)代化正規(guī)化的需要,劉伯承親自審定教學(xué)內(nèi)容和教學(xué)方針。他提出了“戰(zhàn)術(shù)為經(jīng),技術(shù)為緯,經(jīng)緯交織,縱橫聯(lián)系,編織起來”形成整體的訓(xùn)練指導(dǎo)原則。他強調(diào)把訓(xùn)練和培養(yǎng)善于組織指揮現(xiàn)代化諸兵種協(xié)同動作的指揮員作為高級軍事指揮院校的培養(yǎng)目標(biāo)。- 師資教材
辦學(xué)離不開師資,他提出并采用“速成”“速辦”等方法提高教員的專業(yè)水平,提倡“尊師重教”以促使教員對教學(xué)工作的熱愛。劉伯承十分關(guān)心教材問題,他主張教材要少而精,內(nèi)容要準(zhǔn)備無誤。他要求提法妥當(dāng),用語準(zhǔn)備科學(xué),標(biāo)點符號無錯誤。他還常常在百忙之中親自抓教材的編寫、翻譯、校對、出版等工作。劉伯承辦教育其成績是顯著的,毛澤東在《給軍事學(xué)院訓(xùn)詞》中肯定了劉伯承的成績,他說:“軍事學(xué)院的創(chuàng)辦及其一年多以來的教育,對于建設(shè)正規(guī)化、現(xiàn)代化的國防部隊,是有重要貢獻(xiàn)的。”綜上所述,用“我軍院校的開拓者”和“我軍院校之父”等詞來描述劉伯承對軍事教育的貢獻(xiàn)是不過分的。劉伯承飽讀古今中外軍事著作,結(jié)合中國革命戰(zhàn)爭的實踐,鉆研馬克思主義軍事理論,對游擊戰(zhàn)、運動戰(zhàn)、陣地戰(zhàn)和司令部工作都有獨到的論述。他的軍事謀略和指揮藝術(shù)是對毛澤東軍事思想的重要貢獻(xiàn)。他的主要軍事著作已收入《劉伯承軍事文選》。他還翻譯了蘇聯(lián)的許多軍事著作。- 精謀巧計勝孫吳
劉伯承出身行伍,戎馬一生。他帶兵打仗不但有勇,更善用謀。在川軍之中他就有了名將之美稱。加入革命隊伍之后,他善于學(xué)習(xí),勤于動腦,使他的指揮藝術(shù)逐步達(dá)到了出神入化的地步。在紅軍長征的路上,智取遵義城、巧過大涼山、強渡大渡河、飛奪滬定橋等一系列戰(zhàn)爭奇跡都是劉伯承指揮先遣隊創(chuàng)下的。在抗日戰(zhàn)爭中,劉伯承率領(lǐng)八路軍一二九師深入山西抗日前線,他利用日寇的輕敵麻痹派出一個營夜襲陽明堡機場,取得炸毀敵機數(shù)十架的戰(zhàn)績。為了有效地消滅日軍,他利用圍城打援之術(shù),在神頭嶺巧設(shè)伏兵,打潞城誘敵出援,一舉殲敵千余名,這在抗戰(zhàn)初期算得上是輝煌的戰(zhàn)果。他利用兵家之忌,在山西七亙村邊疆兩次設(shè)伏,使日軍白白多送上百余條性命。在抗日戰(zhàn)爭中敵我力量對比相去甚遠(yuǎn),我軍采用的多為游擊戰(zhàn)術(shù)。劉伯承把游擊戰(zhàn)的指揮藝術(shù)發(fā)揮到了爐火純青的地步。他說:“游擊戰(zhàn)爭的‘游’就是機動,‘擊’就是殲滅敵人;‘游’以掩護(hù)自己的弱點,尋找敵人的弱點,‘擊’以發(fā)揚自己的特長,撇開敵人的特長”。他為游擊戰(zhàn)總結(jié)出一系列簡練有效的戰(zhàn)術(shù)方法,諸如“攻擊一點,吸其來援,啃其一邊,各個擊破”;“猛虎掏心”,“釜底抽薪”;“狼的戰(zhàn)術(shù)”、“麻雀戰(zhàn)術(shù)”、“黃蜂戰(zhàn)術(shù)”;還有“拖刀計”、“殺回馬槍計”、“吸打援?dāng)秤嫛钡鹊取?/div>在解放戰(zhàn)爭中,劉伯承的指揮藝術(shù)達(dá)到了臻于完美的地步。他一戰(zhàn)上黨,殲敵十三個師三萬余人,給了到解放區(qū)搶地盤的國民黨軍隊當(dāng)頭一棒;再戰(zhàn)邯鄲,殲滅敵人兩個軍,有力地支持了毛澤東的重慶談判。隨后他奉中央指示,揮師向東橫掃,然后下定陶、打巨野、戰(zhàn)滑縣,直殺得國民黨軍隊摸不著頭腦,連續(xù)五戰(zhàn)五捷,殲敵十個半旅,計七萬余人。 [5]- 勤思善學(xué)成儒將
劉伯承一生刻苦勤奮孜孜以求,使他不僅走完了從士兵到元帥的進(jìn)步道路,而且成為無產(chǎn)階級軍事家,被譽為“儒將”。在我軍將領(lǐng)之中,劉伯承學(xué)習(xí)刻苦是出了名的。他從小就崇尚古人“頭懸梁”、“錐刺股”的刻苦精神。讀私塾時常常最先到校,最后離校,他不僅把課文背熟,而且連注釋也背下來。到了中學(xué)和軍校,他更是勤奮刻苦,以致各科成績都很突出。步入行伍之后,他仍不忘學(xué)習(xí)。大革命失敗之后,黨派劉伯承到蘇聯(lián)學(xué)習(xí),進(jìn)蘇聯(lián)紅軍高級步校時他已經(jīng)三十六歲了。到了這個年紀(jì)再學(xué)外文是相當(dāng)困難的。但他從字母和發(fā)音開始,用了兩年多的時間竟然攻克了外語關(guān),并獲得了俄文和各科成績優(yōu)秀的佳績。畢業(yè)時他已經(jīng)能夠準(zhǔn)確地翻譯俄國的軍事理論著作。回國之后,成為我軍第一位翻譯科長。他借助俄文工具,系統(tǒng)研究了羅馬戰(zhàn)史、拿破侖戰(zhàn)史、日俄戰(zhàn)爭史等,開闊了軍事視野。還系統(tǒng)研究了蘇軍的條例、條令、作戰(zhàn)理論,增長了正規(guī)化軍隊和打現(xiàn)代戰(zhàn)爭的知識。在革命戰(zhàn)爭年代,劉伯承的大部分時間在前線度過,他常常在炮火之中細(xì)扣兵書,置生死于一旁,而入心思于兵法之中,不絕于耳的槍炮之聲時常成為他研讀兵書的伴奏曲。比如,1941年八路軍總部送來一部《合同戰(zhàn)術(shù)》的譯稿請劉伯承校訂。一年后這部譯著校訂好并復(fù)印,劉伯承在評序中寫道:“這本書在校正中經(jīng)過三次反掃蕩的作戰(zhàn)”。當(dāng)時正值抗日戰(zhàn)爭最殘酷的階段,幾乎天天在打仗,左權(quán)同志就是在這期間犧牲的。即使如此,劉伯承也不忘校訂工作,他把這項工作看作是學(xué)習(xí)任務(wù)。此后《合同戰(zhàn)術(shù)》下部的譯稿又送到劉伯承的手中,校訂完成并復(fù)印時,劉伯承作序?qū)懙溃骸拔以谏蠍蹏孕l(wèi)戰(zhàn)爭前線時,帶上這本《合同戰(zhàn)術(shù)》及其譯稿,才真正開始校正與補譯。幸好在敵人飛機大炮坦克的督促與我參謀同志幫助繪定之下,……完成了出征前一切工作”。《人民日報》報道說:“劉伯承將軍在戎馬倥傯之中完成《合同戰(zhàn)術(shù)》一書下半部之校譯,計十萬字。此為一百天來劉將軍殲滅蔣軍十一個旅之外又一重大貢獻(xiàn)。……一百天來,劉將軍馳騁于冀魯豫大平原上,五戰(zhàn)五捷,平均每二十天作戰(zhàn)一次。”“劉將軍在極度繁忙的自衛(wèi)戰(zhàn)爭中,稍有空隙立即開始校譯。”劉伯承的勤奮好學(xué)還在于他對戰(zhàn)爭經(jīng)驗的總結(jié)和思考。他從不放過任何一次有影響的戰(zhàn)爭或戰(zhàn)役,認(rèn)為那里面有鮮血和生命鑄成的經(jīng)驗與教育。從南昌起義的失敗,到抗日戰(zhàn)爭和解放戰(zhàn)爭的重大戰(zhàn)役和戰(zhàn)斗,劉伯承常常都有系統(tǒng)的思考與總結(jié)。他強調(diào)“用兵從實際出發(fā),使主觀符合客觀。”劉伯承刻苦學(xué)習(xí)古今中外的軍事理論,認(rèn)真總結(jié)實踐經(jīng)驗,使他形成了自己獨到的軍事理論。他提出了生動形象的“五行術(shù)”,在“五行術(shù)”中把我軍看成戰(zhàn)爭主體,把任務(wù)當(dāng)作中心,把敵情看作前提,把時間和地形看作物質(zhì)條件。他常說:“五行不定,輸?shù)酶筛蓛魞簟!彼吷男难纬闪讼到y(tǒng)的軍事理論。對劉伯承的刻苦勤奮,朱德稱贊道:“刻苦學(xué)習(xí),學(xué)而不厭。”陳毅元帥則稱贊說:“苦學(xué)入夢寐,勞生歷艱難”。就連國民黨的高級將領(lǐng)也感慨地稱:“劉伯承廉潔虛心,不斷求知,與國民黨將領(lǐng)比較,誠不諦鶴立雞群。” [5]歷史評價
劉伯承的一生,經(jīng)歷了中國革命戰(zhàn)爭的全部過程。他判斷敵情準(zhǔn)確,計劃戰(zhàn)斗周密,善于出奇制勝,以神機妙算、足智多謀著稱。朱德元帥曾贊譽他“具有仁、信、智、勇、嚴(yán)的軍人品質(zhì),有古名將風(fēng),為國家不可多得的將才”。陳毅元帥留下過“論兵新孫吳,守土古范韓”的名句。鄧小平同志在《悼伯承》一文中寫道:“伯承同志是我黨我軍的大知識分子,大軍事家。他的軍事指揮藝術(shù)和軍事理論造詣,在國內(nèi)外屈指可數(shù)。”“對于毛澤東軍事思想的形成和發(fā)展,伯承是有大貢獻(xiàn)的。”面對榮譽和功勞,他本人生前曾謙遜地說:“我自己的一生,如果有一點點成就,那是黨和毛主席的領(lǐng)導(dǎo)所給我的。離開黨,像我們這些人,都不會搞出什么名堂來的。因此,我愿意在黨的領(lǐng)導(dǎo)下,做毛主席的小學(xué)生,為中國人民盡力。如果我一旦死了,能在我的墓碑上題上‘中國布爾什維克劉伯承之墓’十二個大字,那就是我最大的光榮。”其主要著述收入《劉伯承軍事文選》。譯著有《蘇軍步兵戰(zhàn)斗條令》、蘇軍《合同戰(zhàn)術(shù)》等。 [妻子
子女
- 長子:劉太行,曾任空軍某研究所副所長。后任裝甲兵部隊作戰(zhàn)部副部長;
- 三子:劉太遲,少將軍銜,空軍司令部裝備部副部長。
- 亡女:劉華北,1945年6月在延安保育院時被敵人暗殺;
- 長女:劉解先,北京總后勤醫(yī)院第一門診部醫(yī)生;
- 二女:劉彌群,少將軍銜,空軍指揮學(xué)院副院長;
全家福(右圖注釋):出品時間 影視劇 扮演者 影視類型 1996年 《青年劉伯承》 孫松 電影 2005年 《太行山上》 張再新 2007年 《八月一日》 張再新 2011年 《劉伯承市長》 張再新 2001年 《長征》 張再新 電視劇 2003年 《延安頌》 張再新 2005年 《八路軍》 張再新 2005年 《亮劍》 車曉彤 2009年 《解放》 張再新 2010年 《解放大西南》 張再新 2011年 《東方》 張再新 2015年 《太行山上》 張再新 泰(侄女)7]
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