刁桂蘭老師是我校06-07，07-08連續兩屆首席教師，現初三年級數學備課組長，她不僅在班級管理上卓有成效，她所教的數學學科成績一直名列本年級第一。刁老師在多年來的教學實踐中總結出，取得良好的教學效果需統一好教法與學法兩個關系，把握好備課、課堂、鞏固三個教學環節。她結合自身學科特點，生動形象、毫無保留的為大家介紹了如選擇適宜的教法，如何將學法有機的滲透到教學過程中。在教學環節中，她認為備課要首先研究章節的知識結構，重點、難點、前后章的聯系，以及這一章節在本學科的地位、作用，并結合近幾年中考趨勢弄清需要補充或刪減的內容，根據需要和實際調整全章內容的呈現順序和方式，做到心中有數。而后通覽每一課時的具體內容，找出本課時須呈現的數學基礎知識、基本技能、基本數學思想，然后一一對照，看可以利用教材內容落實哪些基礎知識、基本技能、基本方法，需要補充哪些內容用于落實“三基”。在課堂上，要充分考慮學生的心理、年齡特征，做到教學內容充實，課堂訓練扎實，教學目標落實。在鞏固中，她重點介紹了自己對測試卷的兩批一改的做法。

作者：220.114.142.*   回復：0   發表時間：2010-06-03 06:56:39