“鳥有一個(gè)巢，人有一個(gè)家”，對(duì)每個(gè)人而言，家是感受親情的港灣，而留守兒童卻得不到與其他孩子同樣的關(guān)愛與溫暖，留守殘疾兒童更是留守兒童中的特殊群體。

　　在江蘇寶應(yīng)特殊教育學(xué)校，刁志華老師為每個(gè)留守孩子確定了幫扶教師；作為黨員，他更是身先士卒。五年級(jí)的張靜同學(xué)是他的幫扶對(duì)象。這位同學(xué)的父母都是聾啞人，家庭條件不好，常年在外打工，每次來學(xué)校，時(shí)間都很短暫，只知道給錢孩子，卻不會(huì)教育孩子，孩子養(yǎng)成了伸手亂花錢的壞習(xí)慣。為此，刁老師經(jīng)常找她談心，告訴她要節(jié)儉，要尊重父母的勞動(dòng)成果。天氣冷了，刁老師送來棉衣棉褲；生病了，刁老師送她去醫(yī)院就診，為她支付醫(yī)藥費(fèi)。在生活上是多關(guān)心，在學(xué)習(xí)上更是嚴(yán)要求。張靜同學(xué)本身有點(diǎn)殘余聽力，他便經(jīng)常找時(shí)間對(duì)她進(jìn)行語言訓(xùn)練，要求她多說多練。經(jīng)過幾年來的堅(jiān)持，她已經(jīng)會(huì)用簡(jiǎn)單的語言表達(dá)自己的意思，還能進(jìn)行一些簡(jiǎn)單的對(duì)話，學(xué)習(xí)成績(jī)更是一直穩(wěn)居班級(jí)前列。刁老師還發(fā)現(xiàn)她喜歡舞蹈，便常用優(yōu)秀聾人舞蹈家邰麗華的事跡鼓勵(lì)她。通過刻苦的練習(xí)，近年來她已成為校舞蹈隊(duì)的主力隊(duì)員，多次外出表演和參賽。

作者：117.95.16.*   回復(fù)：0   發(fā)表時(shí)間：2010-06-09 18:30:44