——徐州高等師范學(xué)校外語系支部刁俊程

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隨著兩會的閉幕，我國“教育公平”的春天就要到來了，作為一名教師，這也是我所期盼的。在兩會上如何實(shí)現(xiàn)均衡發(fā)展教育，促進(jìn)教育公平，上學(xué)何時(shí)不再“難”是民生領(lǐng)域的重點(diǎn)話題之一。當(dāng)一些學(xué)生在大學(xué)校園里，開著名車、吃著海鮮、穿著名牌時(shí)，還有一些學(xué)生就著咸菜吃饅頭、穿著襤褸，為每個(gè)學(xué)期的學(xué)費(fèi)忙碌。一些來自基層的教育代表深有感觸地說，長期以來，許多地方的學(xué)校發(fā)展采取的是一種以“點(diǎn)”帶“面”的思路，過度強(qiáng)調(diào)了“示范”，忽略了教育公平，農(nóng)村教育與城區(qū)教育的差距越來越大。眼下，重點(diǎn)學(xué)校基礎(chǔ)本來不錯，可一些地方政府還在“錦上添花”，不斷增加撥款和添置設(shè)備；而廣大的農(nóng)村學(xué)校、偏僻的山鄉(xiāng)學(xué)校校舍陳舊、師資匱乏，卻沒有“雪中送炭”給予特別關(guān)照。全國政協(xié)委員、南開大學(xué)經(jīng)濟(jì)學(xué)院副院長邱立成認(rèn)為，教育公平是起點(diǎn)上的公平，基礎(chǔ)教育是重點(diǎn)保障對象。義務(wù)教育的重點(diǎn)任務(wù)是推進(jìn)基本教育公共服務(wù)均等化，切實(shí)縮小校際差距，形成惠及全體學(xué)生的公平教育。全國人大代表顧海良、李茵等認(rèn)為，現(xiàn)階段，在城鄉(xiāng)、區(qū)域和學(xué)校間存在的明顯教育差距，城市生活條件好，在應(yīng)試教育模式下，好教師都被城里吸引走了，落后地區(qū)的好教師被發(fā)達(dá)地區(qū)吸引走了，結(jié)果形成了馬太效應(yīng)，越發(fā)達(dá)的地區(qū)和教學(xué)質(zhì)量越高，學(xué)校教師資源越豐富，越落后的地區(qū)和教學(xué)質(zhì)量越差，學(xué)校教師資源越枯竭。所以一定要通過推進(jìn)教育公平，兼顧城鄉(xiāng)、區(qū)域的平衡，提供相對公平的教育資源，加快公共教育資源的均衡分配，要讓教育資源“流動”起來，要“喚醒”教育資源，推動城市優(yōu)質(zhì)教育資源向鄉(xiāng)村轉(zhuǎn)移，促進(jìn)教育資源的均衡化、平民化、普及化，讓孩子們早日享受平等的教育。

教育均衡發(fā)展，促進(jìn)教育公平，關(guān)系到社會的穩(wěn)定，更關(guān)系到國家政體的安全，又關(guān)系著人民群眾長遠(yuǎn)的、根本的、整體的利益。解決好了這一民生問題，人民群眾才能感受到?jīng)Q策者執(zhí)政的實(shí)際效果，從而認(rèn)同并擁護(hù)黨和政府的領(lǐng)導(dǎo)。通過學(xué)習(xí)，更讓我們欣喜地看到胡錦濤總書記和溫家寶總理報(bào)告中還展現(xiàn)了諸多教育政策的新亮點(diǎn)，這說明黨和國家領(lǐng)導(dǎo)將教育擺在了加強(qiáng)社會建設(shè)、保障和改善民生的首要位置，肯定了優(yōu)先發(fā)展教育的總體思路和促進(jìn)教育公平的政策。我對其中許多方面深有體會、感慨頗深，比如實(shí)施素質(zhì)教育、推進(jìn)課程改革、提升教師素質(zhì)、穩(wěn)定教師隊(duì)伍等問題。 胡錦濤總書記強(qiáng)調(diào)，要堅(jiān)持教育優(yōu)先發(fā)展，加大教育投入，更好保障人民享有接受良好教育的機(jī)會；推進(jìn)教育改革要更新教育觀念，合理配置教育資源，促進(jìn)教育均衡發(fā)展，不斷培養(yǎng)出適應(yīng)國家和社會發(fā)展需要的各類人才。這些論述高屋建瓴，總攬全局，是我們推進(jìn)教育改革發(fā)展的重要指導(dǎo)思想。溫家寶總理在政府工作報(bào)告中也強(qiáng)調(diào)了優(yōu)先發(fā)展教育對于國家強(qiáng)盛、民族振興和人民過上美好生活的重要性，對今年教育改革發(fā)展作出了全面、明確、具體的部署，報(bào)告振奮人心，重點(diǎn)突出，是我們?nèi)媛鋵?shí)教育工作的綱領(lǐng)性文件。

根據(jù)兩會精神，江蘇省教育廳沈健廳長也談到了如何把江蘇這個(gè)教育大省的教育發(fā)展的更好，繼續(xù)走在全國的前列。他說：在大力推進(jìn)教育均衡發(fā)展的基礎(chǔ)上，還要發(fā)展中等職業(yè)教育，保持中等職業(yè)教育和普通高中的規(guī)模相當(dāng)， 為江蘇的經(jīng)濟(jì)和社會發(fā)展提供一大批的技能性的人才。我們要繼續(xù)把農(nóng)村教育放在義務(wù)教育發(fā)展的重中之重的地位，進(jìn)一步縮小城鄉(xiāng)和區(qū)域之間的教育差距，不讓任何一個(gè)入學(xué)的學(xué)生由于家庭貧困而失學(xué)。我們還要加強(qiáng)政府督導(dǎo)，在推進(jìn)素質(zhì)教育減輕學(xué)生的課業(yè)負(fù)擔(dān)方面是不是認(rèn)真地執(zhí)行，加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè)，落實(shí)好中小學(xué)教育管理的規(guī)范，使教師要切切實(shí)實(shí)按照素質(zhì)教育的要求去完成對學(xué)生知識的傳授、能力的培養(yǎng)、素質(zhì)的養(yǎng)成等。

通過兩會精神的學(xué)習(xí)和領(lǐng)會，我深刻地認(rèn)識到，作為一名教師，要堅(jiān)持求真務(wù)實(shí)，迎接挑戰(zhàn)，克服困難，把加快發(fā)展的立足點(diǎn)放到真抓實(shí)干上。 一是要切實(shí)加強(qiáng)自我思想教育，不斷提高自身的師德修養(yǎng)和業(yè)務(wù)水平。 二是要切實(shí)抓好工作落實(shí)，把求真務(wù)實(shí)體現(xiàn)到各項(xiàng)工作中去，辦實(shí)事、務(wù)實(shí)效。 三是做學(xué)生滿意的教師，實(shí)實(shí)在在抓教學(xué)，真真正正做教育，全心全意為學(xué)生，為教育服務(wù)。 作為一名教師，我會站在發(fā)展的高度，解放思想、開拓進(jìn)取、勤于思考、勇于探索、敢于創(chuàng)新，用自己的聰明才智，以自己的實(shí)際行動，為祖國的教育事業(yè)做出自己的一份貢獻(xiàn)！同時(shí)也相信，我們的國家在黨政府的帶領(lǐng)下，可以引領(lǐng)教育繼續(xù)向前發(fā)展。希望我們的國家越來越強(qiáng)大，人民的生活越來越好，教育越來越先進(jìn)。







2010年4月

作者：221.181.132.*   回復(fù)：0   發(fā)表時(shí)間：2010-09-05 18:11:57