態度決定一切——這是米盧蒂諾維奇在執教中國國家男子足球隊時所倡導的一個信念。我想，參加這次職業規劃大賽留給我最深的感受，如果用這句話來表達是再合適不過了。

在此，首先我要感謝這次大賽的舉辦者給我提供了這樣一個既能認清自我、科學規劃自己的人生，又能夠展示自己的才華的舞臺。通過這次大賽，不僅使我更加了解了自己的個性、能力以及自己所需求的東西是什么，而且使我更加明確了自己的人生奮斗方向，對自己的人生和目標有了一個整體的把握。總之，可以用一句話來表示，就是：參加一次賽，勝讀十年書。

然而，可能是由于我們的職業規劃大賽在高校開展的歷史不長，或是它的宣傳力度和社會效應不夠，所以很多大學生朋友對此并沒有予于重視。很多人最關心的是有沒有證書或其它職業的工具，對這樣的一次比賽和對自己人生和職業的規劃并不感興趣，認為那是離自己很遠或是沒有必要的事。其實，培訓、證書或是工作經驗只是你的個人職業發展規劃中需要考慮的一部分，只有在你對自己職業生涯的發展作出科學完備的規劃之后，你才能順利地實現自己的人生目標和夢想。

所以，這就涉及到對待此事的態度問題。一切事情成敗都是由態度決定的。而所謂的態度，即是包括了積極、主動、努力、毅力、信心、決心等方面。你如果在這些方面達到了一定程度上的契合，你就能夠更容易達到成功。

在這次職業生涯規劃的過程中，首先我覺得“積極”和“主動”是決定你能否獲勝的前提。前面已經談到，很多人因為對此事不夠關心和重視，所以他們（沒有參加比賽的同學就不用說）或是非常被動地完成任務，或是簡簡單單地應付了事，這樣的結果當然不會有完美的結果。

其次我認為，“努力”和“毅力”是決定能否成功的條件。我們大部分人都只是第一次參加這樣的比賽，第一次對自己的人生和職業生涯目標進行規劃和把握，所以很多人都會感到職業設計非常的難，感到無從下手。其實，做這項工作跟做其它事情一樣，也必須付出努力和汗水。如果以為職業規劃只是虛構一下自己未來干什么，怎樣去干這樣簡單的事而已的話，那你肯定也是設計不好的。同樣，職業規劃需要你的付出和準備。很多人初次進到職業咨詢網面對幾百道的測試題進行職業測評時，就感到害怕和厭倦了。其實，職業測評只是整個職業規劃大賽征程中的第一步，艱難和棘手的問題還在后頭。你不僅要先了解職業規劃的程序，要結合自己的實際情況，分析和了解清楚自己的個性、特點以及面臨的各種環境，然后在此基礎上對自己的職業目標作出定位，對自己的人生作出整體客觀的規劃。在這個過程中，你可能還會遇到很多問題，就拿我自己而言，在參加比賽的過程中一方面要準備參加英語六級考試，另一方面還要完成幾篇專業課的論文，但同樣還是要努力的付出，盡自己的能力而為。當然有付出也就得到收獲。

再次，我覺得還必須要有信心和決心。信心和決心是獲勝的關鍵，也是我們制勝的武器。若是連信心和決心都沒有，一切努力和付出都是徒勞的。在設計的過程中，也許你沒有想到自己會拿第一或第二，但絕對不要認為自己肯定不行，肯定比不上別人。其實，大家都可能跟自己一樣，一開始也是感到很困難，也是覺得無從下手，大家也都是處于同一水平線上起跑，在賽跑的過程中誰有耐心、有毅力、有信心和決心，誰就將獲得最后的勝利。

總的來說，態度決定一切。成功或是失敗全掌握在你的手里。如果你以一種毫無計劃、毫無所謂的態度去對待，或是只在心里希望獲得成功而無實際行動，那么即使參加了職業規劃你也不會有太多的收獲。當然，職業規劃主要的是一個過程，而不在于結果。但是這個過程中，你采取怎樣的態度去對待，你就獲得怎樣的收獲。

最后，我用我的職業規劃設計作品《總論》中引用戴高樂將軍的一句話送給大家：“眼睛所看到的地方就是你會到達的地方。偉人之所以偉大，是因為他們決心要做出偉大的事。”

作者：112.2.221.*   回復：3   發表時間：2010-09-18 16:44:51

刁錦付
（佛山科學技術學院 文學與藝術學院中文系， 廣東 佛山 ）

青春是美麗動人的。它是盛開的鮮花，用艷麗的花瓣鋪就著人生的道路；它是奔騰的河流，用它磅礴的氣勢沖擊著陳舊的樊籬。是的，作為青年大學生的我們，應該怎樣讓自己的青春美麗動人起來，讓自己的人生過的有意義起來？這是一個非常值得我們思考的問題。
現在我們正在高等學府的神圣殿堂里度著我們人生中最寶貴的時光。是揮霍虛度？還是拼搏奮斗？答案必須是后者。因為我們是國家和民族的希望，是未來社會主義現代化建設的主力軍。所以，我們必須從現在起就要立下鴻鵠大志，樹起報國雄心，明德博學、修身端行，自強有為，努力爭取做一名時代的開拓者，站在時代的潮頭，積極投身到社會主義現代化建設的大潮當中去，為中華民族的偉大復興做出自己應有的貢獻。那么如何做一名時代的開拓者，開拓出屬于自己，也屬于國家和民族的新天地呢？
一、立志有為
志向即是理想，“理想是石，敲出星星之火；理想是火，點燃熄滅的燈；理想是燈，照亮夜行的路；理想是路，引你走到黎明。”（流沙河）是的，沒有理想，沒有志向的人，就像一艘航行在浩瀚大海中的帆船，沒有航程的導向，沒有航行的歸依，直至觸礁沉沒也不知所以然；沒有志向的人，他的生命也必定是干涸的，如同荒蕪的沙漠，冷冷清清，沒有色澤。所以，人不能沒有自己的理想，不能沒有志向。
盡管每個人的理想或志向都不盡相同，但是，作為這個社會的一分子，作為一名炎黃子孫，在我們來到這個世間的那一刻，我們的命運就與自己的國家和民族緊密聯系在一起了。無論在那里，我們都有義務去愛自己的國家、自己的民族，為他們貢獻自己的力量。盡管每個人力量大小不一，但我們卻無法逃避肩頭所負的這份責任。所以，立志還得與報效國家，服務社會結合起來。
大家一定還記得九十多年前從沈陽東關模范小學課堂上傳出的那位少年“為中華之崛起而讀書”的稚嫩的聲音。那時中國貧窮落后，民不聊生，被列強肆意蹂躪欺凌——而這一切卻深深地印在小小年紀的周恩來心里。于是他心頭立下了明確而遠大的志向：為了把列強趕出中國，為了中華民族的強盛和崛起而讀書。并且為了這個理想，他鞠躬盡瘁，死而后已，毫不松弛地奮斗了一生。
而今天，中國不再是九十多年前的中國了。作為新世紀的大學生，我們生逢盛世，有了無比優越的社會環境和社會條件。這正是我們施展才華，實現自身價值的大好歷史時期。所以我們更應該樹立遠大的志向，樹立為祖國強大和繁榮而奮斗的理想目標，把自身的價值與民族復興大業結合起來，使自己的人生得以充實。
然而，在我們的生活周圍，很多同學卻在大學寬松的教學管理模式下徹底的淪為了墮落的俘虜。他們自進入大學以后，便沒有了奮斗的目標，失去了人生的理想，生活盲盲目目，渾渾噩噩，終日沉迷于電腦游戲、電影、戀愛以及其他的消遣方式中，最后來也空空，去也空空。而相反，有的同學卻很早就定下了明確的目標和理想，所以他們依舊能像高中那樣勤奮地學習，拿到各種競賽獎章和獎學金；或者擔任學生干部，積極參加各項有益的活動，最終也取得了豐碩的成果。這就是有志之人與無志之人的區別。有志之人能夠得到時間的青睞，無志之人終將被時間拋棄。
因此，作為青年大學生，從現在起我們就必須胸懷大志，珍惜時間，立志有所作為，立志報效祖國，努力實現自身的價值。
二、明德修身
修身，就是修養身心，塑造品格和德行。中國古代“四書”中的《大學》開篇即云：“大學之道，在明明德。” 《荀子》中亦有“以修身自強，則名配堯禹”之說。諸葛亮也以“靜以修身，儉以養德”作為人生的一個信條。作為當代大學生的我們，面對著急劇變化的社會環境，更應注重自身素質的修養，端正品行，自強自律。養成不怕磨難、不怕吃苦、不怕吃虧，富有責任感和人文情懷的良好品質。
然而，修身對自己來說是不容易的。人最難戰勝的永遠是自己。戰勝自己就是要讓我們對自己的一切負責，勇于去解讀自己，剖析自己，勇于去證實自己的個人存在與價值；要有對自己和對他人負責的態度。而對他人負責的前提與基礎是先對自己負責。總之，修身既是修“德”，也是修“行”，修“性”。
大家都聽說過湖南懷化學院學生洪戰輝的事跡。洪戰輝是一個貧苦農民家庭出身的兒子，12年來幾經家庭的變故，但他靠自己努力，克服種種困難，考上大學。他在上學的同時，還靠做小生意和打零工賺來的錢，把一個和自己沒有血緣關系的棄嬰一手養大，供其讀書。洪戰輝的事跡感動了千千萬萬的人。因為在他的身上，我們看到了自強自立、堅忍不拔、樂觀向上的精神品格。這正是當代大學生所需要發揚的精神，也是很多人所缺少的。跟洪戰輝相比，我們很多人都應當感到慚愧。我們的學習條件要好得多，生活的壓力要小得多，但卻沒有感覺到自己的幸福和快樂所在。很多人反而經常因為一些雞毛蒜皮的小事悶悶不樂、顧影自憐、怨天尤人，甚至選擇自殺。前不久傳出的一串串有關“大學生跳樓自殺”的事件，更是駭人聽聞。這跟洪戰輝事跡相比，簡直應該感到汗顏和羞恥。
“天行鍵，君子以自強不息”。作為青年大學生，我們只有不斷的修身，磨練堅強意志，陶冶高尚情操，塑造健康人格，才能德才兼備、素質高雅，為服務社會、報效國家、成就事業奠定堅實的道德基礎，最終成為時代所需要的人才。
三、博學報國
曾經在我們周圍有一個討論的非常熱烈的話題，那就是：我們來到大學學習的目的是什么？當時有很多答案，有人說是為了賺錢，有人說是為了更好地生存，也有人慷慨激昂地說是為了報效國家、報效社會。我們暫且拋開話題的結論不說，我覺得學習的目的首先是為了自己。因為每一個人都必須通過學習來發展自我、提升自我和完善自我。人如果不能通過學習來充實自己，其生命除了一切生理機能還在運轉外，精神世界卻是空虛的，甚至是瀕臨死亡的。但是學習需要有廣博的境界，有了廣博的知識才算是真正的有知識。所以，我們還必須博學，然后才能使自己得到提升，才能更好的服務社會，報效國家。
博學，就是要通過學習與實踐，使自己成為術業有專攻的專才，成為觸類可旁通的通才。而博，正是專的基礎。惟有“博學”，術業才能專攻，觸類才能旁通。《四書》十九章亦有云:“博學之,審問之,慎思之,明辨之,篤行之。”這說明學習必須廣泛的獵取，做到博大和精深，視野才能開闊，為學才具有世界眼光和開放胸襟。
大學是一個打基礎的階段，也是人生中最重要、最寶貴的時期。在大學里，我們才真正接觸今后在工作中要用到的專業知識。因此，我們青年學生必須把學習作為永恒的主題，在知識的海洋中不斷博取，用廣博的知識去充實自己，廣泛積累知識，努力成為既專又博、一專多能的復合型人才。
然而，博學的最終目的不是為了自己，而是應該把自己所學的知識運用出去，服務社會，報效國家。曾經有許許多多老一輩的革命家和科學家們，他們青年時期都懷著救國救民，博學報國的理想，漂洋過海留學國外，忍辱負重而努力學習。但當他們學有所成、滿腹經綸之時，他們寧愿拋去國外優異的生活條件，歷盡艱險，回到貧窮落后的祖國，為國家和民族貢獻出畢生的精力。今天，作為青年學生，我們深受黨和國家的栽培和教育，擔負著民族復興的使命。所以我們更需要自覺地把個人的人生價值追求同國家和民族的前途命聯系起來，在邁向自我成功之路、實現自我價值的同時，努力為國家、為社會多作貢獻。
但是報國不是抽象的、空談的，而是具體的、實在的。所以我認為，博學報國首先必須要有一顆熱愛之心，從熱愛身邊的人，熱愛周圍的社會開始。
前不久在網上看到這樣一則消息：某大學的一個大學生，端午節這天他母親提著一籃粽子去學校看望他，可是該大學生因為怕同學看見母親的寒酸衣著，竟把母親攔在校門口，連正眼都沒瞧一下那一籃飽含著母親對兒子深深關愛的粽子，那母親最后滿含委屈地默默離去。看到這樣的消息時很是氣憤。我想，一個連自己的親生母親都不愛的人，還有什么資格談愛國愛社會。一個連最基本的道德和良知都沒有的人，即使學到再多的知識又有何用？所以，博學報國就要從熱愛親人，熱愛同學，熱愛學校，熱愛集體開始。這樣我們才能不會辜負了自己滿腹的經綸。雖然，我們不能像毛澤東、周恩來、鄧小平等老一輩革命家那樣匡扶濟世，救萬民于水火之中。但我們可以從身邊的小事做起，努力學習，報效國家。

讓我們立下鴻鵠之志，樹起報國之心，“明德博學，自強有為”，誓做一名時代堅定的開拓者，為報效祖國而奮斗！為實現中華民族偉大復興的目標而努力！

作者：112.2.221.*   發表時間：2010-09-18 17:05:19

作者：183.1.147.*   發表時間：2010-10-17 17:10:10

作者：183.1.147.*   發表時間：2010-10-17 17:50:57