東北師范大學馬克思主義研究院,吉林長春130024

《長春工業大學學報：社會科學版》
2006年第18卷第4期
摘　　要:
本文通過三部分來分析德育實效性。第一部分通過分析“德育”、“實效”、“德育目標”及“德育功能”來分析德育實效的內涵；第二部分分析了德育實效性的構成要素，即評價主體、評價客體和評價標準；第三部分分析了德育實效性的四個特點，即動態性、長期反復性、差異性和層次性。

作者：211.136.7.*   回復：0   發表時間：2011-04-21 10:15:38