發布時間：2009-4-22
作者：南京航空航天大學刁玉章
黨的十七大決定，在全黨開展深入學習實踐科學發展觀活動。南航各級黨組織周密部署、精心安排，特別是領導的動員報告和專家的輔導講座，脈絡清晰、深入淺出，使我們對科學發展觀從概念變成了鮮活的思想，從理念變成了思維方式，由學習思考轉化為自覺踐行。

自覺實踐科學發展觀
覺悟是智慧，是自覺行動的動力。發展、以人為本、全面協調可持續、統籌兼顧，已經不僅僅是耳熟能背。通過學習，我們真正認識到統籌兼顧地實現全面協調可持續的、以人為本的發展，就是科學的發展。我們黨提出的這一系統的科學發展觀理論體現了人類社會發展進步的最先進思想；科學的發展就是代表最廣大的人民群眾利益的發展；這樣的發展也使改革開放釋放出的先進生產力和社會主義和諧社會的建設水乳交融。自覺實踐科學發展觀是一個共產黨員的基本覺悟，也一定會成為廣大群眾的廣泛共識，做一名黨員干部在自己負責的工作中踐行科學發展觀還是一件幸事。在具體決策、工作、生活、言行中怎樣識別是否符合科學發展的要求，我們資產公司的黨員干部在討論中認為，一是發展不僅對自己和局部有好處，而且對他人和全局有利，或者說因為利于全局而有利局部；二是發展不僅利于眼前，而且有利于明天的發展，或者說因為明天會更好，今天才美好；三是發展不僅利于人而且有利于人類和自然的和諧，因為合乎自然所以幸福快樂。這些認識或許粗淺，但真理往往是深入淺出才能指導自覺的行動，才能使我們知道做什么、怎么做。

為學校之所為
學校第十四次黨代會，以科學發展的思想理念為指導，提出了南航的發展目標和發展戰略，其中“特色發展、人才強校、開放辦學、制度創新”四大戰略深入人心。學校黨委把我校深入開展學習實踐科學發展觀活動的載體確定為“凝心聚力、特色發展、加速高水平研究型大學建設”。特色發展就是南航的科學發展，特色的匯聚就是全面協調可持續。特色的彰顯才能體現南航的社會價值，從而為教職工和學生的價值實現創造條件。
特色發展要凝心聚力，就要有所為，有所不為。資產經營公司作為學校的一個部分、一個局部，從學校特色發展全局的角度，就屬于全局上有所不為的部分。“自覺實踐科學發展觀，為學校之所為，盡本職之所能”作為我們學習實踐活動的主題。為學校之所為，首先是把學校交給的事情做好，把所管理的單位管理好，把疑難雜癥解決好，而且要爭取做到不分領導的心，不耗學校的力；其次是根據學校之所為，確定工作重點，興辦產業本身包括科技產業不是高校之特長，我們把創新求特色的重點放在科技成果產業化、服務地方經濟建設、服務大學生科技創新和創業教育上；第三是根據學校的決策履行好一部分學校投資管理職責，積極研究高校資產經營的政策法規，為今后做好學校投資管理的規范化和資產經營方面的制度建設積累經驗。為學校之所為，也是確定本單位有所為有所不為的指導原則。

盡本職之所能
以人為本，就是形成全體人民各盡所能、各得其所而又和諧相處的和諧社會，這也是貫徹落實科學發展觀的必然要求。盡本職（本部門、本單位、本崗位）之所能，實踐科學發展、特色發展，同時在發展中各得其所，心情舒暢是資產經營公司及所管理的單位學習實踐科學發展觀活動所要達到的目的之一。
我們有些同志起初覺得科學發展是黨和政府的事，學校的特色發展是校領導、機關干部和其他主要單位的事，和我們普通黨員群眾關系不大。其實，每個單位、每個崗位都各盡所能，才能各得其所而又和諧相處。為學校之所為，為單位之所為，才能發揮自己的特長，實現自己的價值。印刷廠和文印中心2008年做了兩件事，一是獨立通過了省保密局重點秘密載體復制單位驗收；二是在江寧校區設立了服務點。這就是盡本職之所能，這就是為學校之所為，這就是自覺實踐科學發展。我們每個人都要像印刷是廠這樣想事，這樣做事。
實踐科學發展觀，要在發展上解放思想，腳踏實地，要以更高的要求和境界對待自己的工作和生活，人無貴賤、職無高低，不要惦記著找人下崗，而要做到事有人做，也不琢磨什么地方有點好處、有點權利，而要從整體利益出發，盡可能做到關系順暢，管理規范。

作者：222.184.28.*   回復：2   發表時間：2011-05-14 08:40:29

資產經營有限公司 總經理 刁玉章

作者：222.184.28.*   發表時間：2011-05-14 08:42:31

刁玉章，男，54 歲，中共黨員，本科學歷，高級工程師。歷任南京航空航天大學學生處副處長，江蘇省如皋市副市長，南京航空航天大學將軍路校區建設辦主任、建設指揮部副總指揮、基建處處長，南京航空航天大學國有資產管理處處長、資產經營有限公司總經理，現任南京航空航天大學資產經營有限公司總經理、法人代表。

作者：222.184.28.*   發表時間：2011-05-14 08:44:26