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[主樓] 同濟大學第一附屬中學刁寧語錄

用愛心作筆墨,一切為了孩子;
用科學作經緯,為了一切的孩子;
用藝術來繪就,為了孩子的一切。

作者:222.184.28.*   回復:1   發表時間:2011-06-08 06:42:07

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[回復] 回復同濟大學第一附屬中學刁寧語錄

青少年網絡道德問題表現在哪里

網絡是一把“雙刃劍”,對網絡的不正確使用則會引發許多方面的問題。尤其是對青少年的思想道德教育帶來了前所未有的沖擊和挑戰。當今中國社會正處在社會轉型的關鍵時期,而學生也正處于身心成長的一個重要轉折時期(青春期)。未成年的學生面對這多種轉型,他們的社會道德和人格完善如何實施?如何關注學生真正的所思所想,如何把教育工作做到學生的心坎上?

為此,同濟大學一附中開展了市級科研課題《網絡環境下高中學生基礎道德教育的探索與實踐》。該校心理教師刁寧對學生做了一個“高中生網絡道德現狀的心理調查”。初二、初三、高一、高二共372人參加了調查,回收372份。

“網癮”緣于逃避學習問題

調查中顯示,上網的目的主要涉及了解新聞(20%)、網絡技術使用和信息尋求(60%)、以及娛樂(43%)等方面,也有相當多的學生上網只是為了玩游戲(49%)、聊天(42%),還有少數同學(5%)出于好奇瀏覽一些黃色信息和網站。可以看出,伴隨著信息技術的迅猛發展,網絡已經成為廣大中學生獲取信息、開闊視野的重要渠道。但是,互聯網是一把“雙刃劍”,在它給中學生帶來快捷便利的同時,也帶來了很嚴重的網絡道德問題。-部分學生“網癮”緣于逃避現實學習問題

許多學生上網,對網絡游戲上癮,是出于一種對現實學習問題的逃避。調查顯示:46%的學生對學習能勝任,24%的學生感覺學習很累,很吃力。很憂郁的學生有4%。這部分學生就轉而逃避到網絡中,心理學理論認為:人都有自我實現的愿望,許多中學生希望自己在網上成為和自己在現實中不一樣的人,在網絡上的擬實聲譽和自我展示,是在彌補現實中得不到的自我表現,尋求另一種感覺。這些情況極不利于學生在青春期形成自我的同一性和自我的完善。不利于青少年學生的健康、順利的成長。

作者:222.184.28.*   發表時間:2011-06-08 06:45:02

 
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