老刁，是我們在四中時同學范圍內(nèi)對刁德林老師的戲謔稱呼。恩師儀表堂堂氣度不凡，但上天處事公正不能將便宜都叫老刁占盡故而送給老刁一幅奇妙的嗓子~~加之老師身正師范因此是老刁成為高中三年讓難以忘記的老師之一。且記此公趣聞二三則。
講課（語言與動作） 老刁講課聲音纏綿，誨人不倦，動作不多卻招招經(jīng)典，口頭禪更是亙古未有。記得老刁給我們班上頭幾次課時喜歡練聽力的同學對老師一句經(jīng)常說的話大惑不解，遂聚眾研討。原來，老刁在答疑解惑后常說一句類似“還有么還有么”的快語速重疊句。但是身為英語教師的老刁到底用他那的天地靈氣奪鬼斧造化的奇妙嗓音說的是句中文“還有么還有么”還是英文呢？要是英文的話，又會是啥句子？ 研究不成，只能實況采樣。當老刁再次講解習題時，雖然還是那么靜，卻靜得嚇人…… 終于當那綿綿的聲音飄進我們耳朵時，我們清晰地聽到“Any more?還有么？” 我看到?jīng)]人同學的眼中閃爍著火化…… 課后，一種考滿分都沒有的狂熱喜悅充斥著整個教室。 老刁真是用心良苦，一句英文怕我們聽不懂再來一句中文解釋。 可惜，往后每逢可愛的老刁說這句話時總是有同學忍不住笑，好像有人是專門等著聽這句話的。精明如老刁者，自然依然察覺，漸漸的，這句話老刁也說得少了。 記得很久以后，正版不再而盜版猖獗的一個下午，老刁為我們講解了一個十分復雜的句子后，眾人連連發(fā)出欽佩與大徹大悟的糅合的各種聲音后，得意的老刁習慣性的一晃頭，脫口就是一句久違的“Any more?還有么？”正在等待下課鈴聲的我們驚異抬起頭看著老刁，老刁已經(jīng)意識到問題的嚴重性，將教參擋住自己的大眼鏡以下面部，5秒后，師生齊笑。
有女生說，老刁很帥。我班帥哥們亦表示贊同。換上雙排大摩托的老刁更是氣度不凡。最叫人津津樂道的還是老刁的發(fā)-手-鏡的組合動作。女生謂之帥，男生已是自慚形穢。一向自己剪發(fā)的老刁給自己弄得發(fā)行很成功，所以講課時那用手（確切地說是某幾根手指）從前額到發(fā)梢的捋發(fā)動作十分自然，再加上緊隨其后架一下那超大號的黑框眼鏡的行為（同一只手），動作迅速渾然天成。
笑話 我未能考證但親眼見過的人甚多。在四中教師風貌展覽板塊曾有（不知現(xiàn)在還有么）一幅照片，照片描述是英語組獲巾幗****獎后的集體照 看照片，身為英語組負責人的老刁正居照片中央，萬分顯眼……
絕種好男人 （在女生中廣為流傳 汗~） 身為班主任的老刁可謂早起晚睡，鞠躬盡瘁。每早起來先精心調(diào)制一家早餐，事畢，整理衣冠，騎雙排大摩托到校監(jiān)督住校同學早操，。早操后，再返至家中叫醒妻子兒女，共進早餐…… 就算是假 何以以老刁為主角……
實在 聞有學生中途出國求學（學習不錯的），求恩師老刁寄語留念。老刁欣然提筆，思索再三贈語“學好本領(lǐng) 走遍天下”。眾人起先多有譏諷，現(xiàn)在想來，真知灼句也。有關(guān)老刁實話實說的故事很多，不多贅述。
尋找大眼鏡 師生之間的貓鼠游戲是校園一道名菜。老刁的故事只是其中一個，也算是有趣。（故事以2教一樓東第三個教室為例）為了摸清晚自習本班的紀律情況，老刁和別的班主任一樣花樣迭出，和學生斗智斗勇（老刁不是俺班主任），好不熱鬧。一開始，像最一般的班主任那樣 老刁藏于后門 透過門上小框掃視全班。但由于此招極為普遍，學生抵抗力比較強也有比較成熟的預警防范機制，收效甚微。后來聰明的老刁先在后門虛晃一槍，再顯身于緊靠東門的窗戶旁，由于預警較晚，老刁打了幾次漂亮的閃擊。 后來，“尋找大眼鏡”預警機制啟動，老刁的大眼鏡不論在那個窗戶旁出現(xiàn)，都會被發(fā)現(xiàn)……一計不成，沒事。姜還是老的辣。雙方備戰(zhàn)備荒不久，在“雷達”沒有顯示老刁出現(xiàn)的情況下老刁卻屢屢得手，眾人百思不得其解。在一次極為偶然的機會，有人發(fā)現(xiàn)有一黑影在二樓鏈接辦公樓的連廊上，不停有道道亮光在期眼部閃過！“大眼鏡”！原來在那！ 正當人們“彈冠相慶”時，又有人落網(wǎng)了！大眼鏡沒有出現(xiàn)阿！！??！在哪？在哪？？ 誰能料到，狡猾的老刁正蹲在辦公樓一到二樓樓梯中間那個平臺上，望著學生們……（視力好沒辦法）
學生本身雖討厭老師監(jiān)視，但都明白老師是為了學生好，所以，這種游戲帶給學生的多是回憶時的歡樂……

作者：222.184.28.*   回復：0   發(fā)表時間：2011-10-14 20:24:23