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[主樓] 努力做一名好校長——掛職鍛煉體會 /刁玉梅

努力做一名好校長——掛職鍛煉體會
發布時間:2009-3-30
海華小學校長 刁玉梅
為了更好地了解和掌握領導干部管理藝術,提升校長管理水平。根據局機關黨委統一安排,10月27日我來到局機關跟隨楊局長進行為期兩周掛職鍛煉。兩周的時間雖短卻使我受益匪淺,體會到教育局“系統”二字的分量,反思自己的工作,感慨很深。概括起來有四個方面:
一、 成熟而有服務之心的領頭人
掛職期間,我感受到楊局長成熟的人格魅力和高超的管理水平。在忙而不亂、有條不紊的管理中我體會到“領導就是服務”。尤其是他處理的一次電話上訪事件,使我深深地認識到:對所有管理者而言,領導力要從服務之心開始。
當時我認為那個電話上訪比較簡單,涉及一名教師的家庭、師德問題,完全可以放手讓分管領導處理。可楊局長沒有那樣做,事情處理結束后,他告訴我:作為一名管理者,要善于把握處理事情的最佳時機,對方找你就是相信你,如果推給分管領導那效果是不一樣的,更何況領導就是“為人民服務的”。
是啊,在學校管理中究竟為什么做領導?為別人服務?還是被別人服務?這個心態的調整非常重要,它直接影響到管理人員能否成為一名優秀的領導者。眾所周知,領導力的核心本質就是要使人們心甘情愿地跟著走。用兩個詞來形容領導力是最恰當不過的:決心和謙卑。“決心”是指領導者達成目標、實現愿景、完成任務的意愿。“謙卑”是指領導者的一種心態,領導行為并非重視領導者本身,而是要關注被領導的人,即教職工,要急他們所需,想他們所想。這樣的領導才會受到大家的擁戴。
二、耳目一新的班子例會
局機關每周一班子例會我有幸參加,會上各位領導就分管工作暢說欲言,可以看出班子成員彼此和諧,各司其職。楊局長是這支隊伍的“班長”,是帶著隊伍“向太陽”的人。
班子例會結束后,楊局長就學校發展、班子建設和我們進行認真地探討。他告誡我們:校長一個人是不可能唱好學校這臺戲的,身邊必須有一群志同道合的合作伙伴,校長必須用好身邊的合作伙伴。要揚長避短,充分發揮他們的長處,避開他們的短處,達到事半功倍的效果;還要信任他們,讓他們大膽地工作,充分發揮他們的聰明才智,讓他們為學校出力獻策;最后要敢于為他們承擔責任,一個人不可能每一件事情都做得漂亮,當他們在工作上出現失誤時,要寬容他們,理解他們,幫助他們,依靠班子集體的力量推動學校工作可持續發展。
三、團結協作的機關隊伍
這次掛職鍛煉還有一個任務:就是多走多看多認識,了解局機關領導及工作人員分工、工作情況。半個月學習、生活,我改變了以前認為機關工作輕松的片面看法,對機關工作和機關每個人有了全新的認識。
掛職期間正好遇上遼寧省對振興區“雙高普九”進行檢查評估驗收,短短的幾天時間,切實感受到機關干部和工作人員顧全大局、團結協作的精神,高度的責任感、強烈的服務意識和無私奉獻的工作作風。正是這上下萬眾一心、群策群力,才使我區“雙高普九”驗收順利通過。
四、對學校工作的再思考
掛職鍛煉,提高了我的思想認識,拓寬了工作思路,增進了我和機關部門的相互了解。在反思與思考中,我對海華小學的發展有了清晰的認識:海華小學是兩校合并而成,教師中兩股力量還沒有形成合力,“帶班子抓隊伍”如何凝聚教職工,激勵教職工是最關注的問題。
所以,作為一校之長,教師的“領頭羊”,必須要做到個人作用和學校發展緊密相聯,在提高個人素質的同時更要注重“兩個”隊伍整體素質的提升。我要努力做一名好校長,去建立科學的激勵機制,發揮集體的聰明才智,去挖掘每位教師的潛能,為教師創造施展才能的空間,推動教師去實現個人的價值,靠合力把學校推向一個新的高度。



作者:222.184.28.*   回復:0   發表時間:2011-10-28 08:27:24

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