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[主樓] 朝霞似錦,旭日東升:訪我校物理與電子工程學院刁東旭


◆ 大學生記者團 張招娣 施亞楠



他陽光帥氣,他自信灑脫,他志向高遠,他努力拼搏。他就是我校在全國軟件專業人才設計與開發大賽中榮獲三等獎,目前已擁有自己工作室的我校物理與電子工程學院的刁東旭。



夢比天長,路在腳下



追求夢想,持之以恒,腳踏實地,厚積薄發,展翅高飛,直沖云霄。這是對刁東旭最生動的描繪。



“人活著就是為了創造價值,一個人想偉大,必須懷有崇高的理想,才能實現人生的最大價值。”這是刁東旭最喜歡的一句話。他說:“我很崇拜愛因斯坦,他的人生就是一部為科學盡心盡力,無怨無悔付出的奮斗史。我希望自己的人生也可以和他一樣精彩而充實。”



“象牙塔”中生活著形形色色的人,每個人都有自己的生活方式。周圍也許風光旖旎,鉛華竟放,也許歌舞升平,紙醉金迷。刁東旭選擇的則是靜心鉆研,在軟件領域闖出自己的新天地。剛上大一,就曾設計了一套“天天課表”軟件,江蘇省電子創意大賽中也獲過獎項,后來他說,自己想創辦一家軟件公司,專門從事軟件開發工作,將自己所掌握的知識應用到實踐中去。這既是他的興趣也是他的追求。



當別人在寢室上網聊天,他卻選擇了在圖書館刻苦鉆研,努力攻克難關;周末,當別人逛街打牌,他卻在實驗室耐心地開發軟件,潛心研究;當別人在抱怨生活的無聊無趣,他卻在虛心地請教相關學院老師,籌備公司的上市。提到往事,刁東旭回憶說:“我的生活似乎很忙碌,忙碌到經常忘記周末。清晰地記得在大二的時候,我經常利用周末的時間去做市場調研。一天之中,會碰到饑餓,會遭遇白眼,會忍受烈日,會遭受強風,但一想到我的目標,我總是咬咬牙堅持下來。”



自信的他相信“我的公司一定可以辦起來!”



軟件賽場,脫穎而出



在全國軟件專業人才設計與開發大賽中,刁東旭榮獲了全國三等獎的好成績。在談到前期的努力時,他頗有感觸地說:“在比賽前期的準備過程中,我們利用周三和周六的時間進行專業培訓。記得第一次做習題演練的時候,我在很短的時間內完成了老師布置的題目,除了鼓勵之外,老師還不斷將題目拓寬,探討書本以外的知識。在后期兩周的培訓過程中,已經進入了暑期,酷熱難當。但如火的驕陽仿佛點燃了我們如火的激情,我們沒有抱怨,沒有退縮,有的只是對夢想的堅持。”



當說道參加比賽的初衷時,刁東旭說:“參加此類全國性的大型比賽一是為了檢驗自己的學習水平,發現平時學習中的不足,同樣也是為了結識更多的人才,畢竟‘山外青山樓外樓’嘛。”他還告訴記者,因為喜歡,所以選擇。他對軟件設計具有強烈的興趣,并且很早就接觸它,研究它。正因為對計算機軟件的濃厚興趣,才激發了他的奮斗激情和堅定信念。



壯志雄心,旭日東升



因為自信,所以創業,因為恒心,所以堅持,因為努力,所以成功。如今,刁東旭創辦的“鵝軟石信息技術工作室”已經成功上市了。

提到自己的公司,刁東旭不無自豪地說:“現在我的公司已經上市了,這只是我的初期目標。接下來,我的目標就是改善提高,不斷召集更多的人才加盟,不斷提高公司的知名度將公司辦成一個擁有廣闊市場前景的龐大公司體系。”



“我相信自己的公司能夠辦好!”自信的笑容,豪邁的話語定會有似錦的前程。



我終于翱翔,用心凝望不害怕,哪里會有風就飛多遠吧。心有多大,舞臺就有多大。


發表日期:2010年9月20日16 時28分 常熟理工學院新聞中心

作者:222.184.28.*   回復:2   發表時間:2012-06-06 06:19:02

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[回復] 創新實驗室鑄就應用型人才——刁東旭的成功之路刁東旭

創新實驗室鑄就應用型人才——刁東旭的成功之路


常熟理工學院新聞中心:2012年5月24日15 時44分




(教學通訊員 朱亞洲 王夢靜 馬華燕/報道)近日,江蘇省大學生創業園第二批入園項目公示,我校在校生刁東旭持股96.07%的鵝卵石信息技術有限公司,以總得分排名第六成功入園。據悉,“江蘇省大學生創業園”是由江蘇省教育廳、南京市下關區人民政府、南京鐵道職業技術學院合作共建的我省目前唯一的一個省級大學生創業實踐及孵化基地。創業園通過整合資源、爭取政策、提供服務,為江蘇大學生創業提供場地、資金、指導等支持。江蘇省大學生創業園入駐的主要對象為畢業5年以內的高校畢業生及在校大學生創辦的企業。自第二次入園申報開始,共收到51個大學生創業項目申報材料,最終確定21個申請項目為第二批入園推薦項目。

我的公司一定可以辦起來

大二時,刁東旭堅定了一個信念,“我的公司一定可以辦起來”。如今,他夢想成真。刁東旭是我校物理與電子工程學院08級學生,“陽光帥氣,志存高遠,腳踏實地,奮發有為”是同學們對他最生動的描述。他在2010年創辦鵝卵石信息技術有限公司,主要從事嵌入式產品的研發與銷售。公司經營初年,收入達15萬,凈利潤10萬,至2011年,公司凈利潤增至19萬。今年3月份,刁東旭接受某智能科技公司的委托,為其成功研發“鵝卵石一卡通系統”和“鵝卵石智能水控系統”,科研委托金多達30萬。

現在,鵝卵石信息技術有限公司即將入駐江蘇省大學生創業園。在刁東旭還沒有印發新明片之前,舊明片顯示,該公司地址一直為常熟理工學院,而“鵝卵石工作室”便位于我校物理與電子工程學院創新實驗室。

我拿到30萬科研委托金

研發“鵝卵石一卡通系統”和“鵝卵石智能水控系統”歷時8個多月。在這半年多的日子里,刁東旭放棄了娛樂時間,一心一意開發項目。刁東旭告訴記者,“一卡通系統”和“智能水控系統”已經交付投產。兩個系統都基于微電子技術,可以廣泛應用于高校和各種辦公大樓。一卡通系統可用于小額金錢支付,身份識別,還具有黑名單管理機制,可針對特定的異常情況進行報警。智能水控系統融入了物聯網技術,可實現遠程智能監控。

早在2009年,刁東旭在潘啟勇老師的指導下,開發了能在手機上直接使用的“天天課表”軟件,該軟件具有操作簡單、方便快捷、設計人性化等特點。他在接受江蘇教育電視臺采訪時說,開發“天天課表”主要是基于自己和身邊同學曾有過走錯教室、帶錯課本的經歷,希望該軟件可以對同學有幫助,讓同學們更好地安排學習生活。

“本科生在讀期間不僅跟著老師做科研,還能獨立完成企業的科研委托項目,這樣的成功事例在我國高校研究生院也不多見。”我校物理與電子工程學院院長江學范教授如此說。據悉,刁東旭通過創新實踐獲得成功并非首例,他曾自主研發“點金石企業精英軟件”,幫助企業解決物流、人流、財流等管理工作。該軟件光代碼就有12萬行。目前,這個軟件已得到客戶認可,市場反映良好。

創新實驗室為我提供了舞臺

刁東旭擅長將所學的知識應用到實踐中去,他的成功說明我校人才培養定位準確。我校作為一所新建本科高校,將辦學類型定位于應用型本科。在“注重學理、親近業界”的人才培養理念指導下,逐步形成“創新訓練、實驗教學和職業訓練”三大創新實踐平臺,這三大平臺對我校應用型人才培養起到了至關重要的作用。

刁東旭是創新實驗室成員,平時就接受創新意識與創新能力訓練。他創造性地將“課表”移到了手機里,方便了同學,因此還獲得過江蘇省高校首屆大學生創意大賽三等獎。老師有了科研項目,也會找刁東旭和他的同學一起做,或是指導他們進行職業技能訓練,全方面提高他們的實踐應用能力。“鵝卵石一卡通系統”的核心控制部件采用ARM9核心電路板制作,整個過程均是由他與同學自主設計,然后購買電子元器件,在學校工藝實訓中心制作。

“在我開發一卡通系統和智能水控系統期間,學院的專業老師給我了很大的幫助。”刁東旭告訴記者,物理與電子工程學院部分教師直接來自企業,在企業有過多年的工程實踐經驗,這些經驗幫助他解決了不少難題。關于單片機控制技術,他就從周平老師那兒學到了很多東西。

相信還會有更多的刁東旭出自創新實驗室

最近傳來喜訊,物理與電子工程學院07級學生吳辰侶也創辦了公司,從事通信服務,取得了成功。為什么類似于刁東旭之類的學生可以取得成功,刁東旭的導師潘啟勇將原因總結為三點。

第一,他對嵌入式系統感興趣,因為有興趣,所以專注,愿意去主動鉆研。第二,老師的細心引導,潛移默化地提高了他的學習能力和鉆研能力。在采訪中,刁東旭曾提及嵌入式實驗室的浦煒老師。浦煒老師實行開放式的實驗教學模式,學習的主動權在于學生。他提供好多實驗,學生自己定時間,自己挑選實驗題目,然后自己查資料,自己設計,從頭到尾都由學生自主完成,他只負責指導、引導學生完成實驗。“鵝卵石智能水控系統”就是基于嵌入式系統而研發的。第三,創新實驗室提供了良好的創新實踐平臺,實驗室里有充足的實驗設備,他可以在那兒做他感興趣的東西。創新實驗室講究“以賽促學”,刁東旭曾獲得中國機器人大賽-3D仿真組機器人武術擂臺冠軍賽冠軍等榮譽。

刁東旭非常感謝物理與電子工程學院的老師們,他們兢兢業業,本著對學生負責的態度,重視基礎課程,緊抓專業課,這為他的未來發展打下了扎實的理論基礎。如今,刁東旭確定了“嵌入式系統”的發展方向,他也相信,他定能在這個行業一展所長,越走越遠。




作者:222.184.28.*   發表時間:2012-06-06 06:22:46

[回復] 常熟本科生掘得第一桶金30萬

常熟本科生掘得第一桶金30萬

2012-5-11 9:50:01 來源: 江蘇教育新聞網
  近日,常熟理工學院刁東旭等4名大四學生以科技創新掘得第一桶金30萬元。

  據了解,4名學生應某科技公司委托,研發“鵝卵石一卡通系統”和“鵝卵石智能水控系統”。這兩個項目主要基于高校及大型企事業單位建設信息化平臺需求,前者用于小額金錢支付、身份識別等,后者則融入微電子技術和物聯網技術,對設備實現遠程監控,還可與一卡通系統結合使用。刁東旭領頭的科研團隊均是該院物理與電子工程學院創新實驗室成員,他們在老師的指導下多次進行科技創新訓練,已具有研究生水平。企業直接委托本科生開展技術攻關,充分體現了受托學生的專業素養與創新能力。

作者:222.184.28.*   發表時間:2012-06-06 06:30:43

 
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