懷念李汝祺先生
刁福山
對(duì)于李汝祺先生，這位中國(guó)遺傳學(xué)奠基人，久聞其名，未曾相識(shí)，但拜讀過(guò)他的多部著作，受益匪淺。回想起我?guī)煆睦罡?jìng)雄教授從事遺傳學(xué)教學(xué)與科研的時(shí)候，就常常聽到李先生介紹李汝祺教授的事跡，資深的學(xué)術(shù)經(jīng)歷，嚴(yán)謹(jǐn)?shù)闹螌W(xué)態(tài)度，循循善誘的教學(xué)風(fēng)格，在那特殊的年代他捍衛(wèi)科學(xué)真理的錚錚鐵骨，早已成為我心目中的導(dǎo)師。
1982年我在遼寧大學(xué)生物系任教，遼寧省遺傳學(xué)會(huì)受中國(guó)遺傳學(xué)會(huì)委托由遼大遺傳室承辦《全國(guó)高校遺傳學(xué)教師遺傳試驗(yàn)講習(xí)班》的時(shí)候，有機(jī)會(huì)與中國(guó)遺傳學(xué)會(huì)秘書長(zhǎng)、北大吳鶴齡教授經(jīng)常接觸。學(xué)習(xí)班一結(jié)束，我就調(diào)到北京農(nóng)學(xué)院任教，他建議我參加他主持的中國(guó)科學(xué)院基金會(huì)資助的“中國(guó)果蠅生態(tài)學(xué)的研究”的課題。我非常感激吳先生給我這樣的好機(jī)會(huì)，能在他的指導(dǎo)下和高水平的戴灼華老師合作真是夢(mèng)寐以求。不久我就如約而至，加入果蠅課題，一門心思的投入其子課題“中國(guó)金色果蠅姊妹復(fù)合種的染色體研究”的工作。果蠅研究室在生物系的西館，這是一座典雅的仿古二層小樓，坐落在未名湖畔南岸小山坡前，蒼松翠柏環(huán)繞其間，非常幽靜，是做科研的絕佳環(huán)境。戴灼華老師是課題運(yùn)作的負(fù)責(zé)人，已經(jīng)收集到來(lái)自各地的8個(gè)材料，分別采自北京、保定、青島、梓橦（四川）、上海、杭州、大連等并引進(jìn)日本金色果蠅。取材幼蟲神經(jīng)節(jié)，比較研究它們的核型。輔以唾腺染色體觀察研究。
這期間最是我感到幸福的是能夠親身感受到李汝祺教授的陽(yáng)光雨露，聆聽他的教誨與指導(dǎo)。李先生非常關(guān)注果蠅的研究，他老人家是我國(guó)利用果蠅研究遺傳學(xué)的先驅(qū)，20世紀(jì)30年代曾師從摩爾根研究果蠅唾腺染色體，是國(guó)內(nèi)外享有很高聲譽(yù)的遺傳學(xué)家，是我國(guó)遺傳學(xué)的奠基人。1983年春天未名湖畔春意盎然，陽(yáng)光明媚，一陣陣春天的氣息飄灑著桃李芳香。我正聚精會(huì)神地解剖果蠅幼蟲神經(jīng)節(jié)，戴灼華老師悄悄告訴我：“明天上午9點(diǎn)多李汝祺先生來(lái)看看果蠅的試驗(yàn)。”我聽到這消息非常興奮，但又特別緊張，就像小學(xué)生進(jìn)考場(chǎng)的那種心情。我忙問(wèn)戴老師：“李先生來(lái)看什么？”“看看果蠅和我們做的染色體片子。”我認(rèn)真挑選一批神經(jīng)節(jié)染色體的片子，又做了幾張新鮮的片子，準(zhǔn)備給李先生檢查，接受指導(dǎo)。緊張的心情同時(shí)又有一種沐浴春天和煦陽(yáng)光的興奮。那天我很晚才離開實(shí)驗(yàn)室，第二天早6點(diǎn)多就到實(shí)驗(yàn)室了，做好準(zhǔn)備迎接李先生的檢查。我來(lái)實(shí)驗(yàn)室工作已經(jīng)幾個(gè)月了，沒(méi)見過(guò)他老人家，我想，近90歲高齡的老人還能看顯微鏡嗎？這時(shí)戴老師扶李先生走進(jìn)實(shí)驗(yàn)室，我立即向李先生鞠躬問(wèn)安，戴老師把我介紹給李先生。我看李先生身板挺直，動(dòng)作敏捷，目光爍爍有神，很快坐到顯微鏡旁觀察神經(jīng)節(jié)細(xì)胞染色體。為了方便李先生觀察，事先我找了一些細(xì)胞定了位，畫了草圖，李先生看的很仔細(xì)，不時(shí)地說(shuō)說(shuō)著絲粒、次縊痕、異染色質(zhì)的位置和分布。看了一會(huì)又問(wèn)我們?nèi)〔暮颓疤幚淼倪^(guò)程，他說(shuō)：“染色體盡可能再長(zhǎng)一些，在處理環(huán)節(jié)上，比如秋水仙堿濃度，處理時(shí)的溫度、時(shí)間都可以仔細(xì)掌握，讓染色體不要縮得太短，長(zhǎng)一些觀察結(jié)構(gòu)更清晰、準(zhǔn)確。”李先生和藹可親的幾句話使我緊張的心情頓時(shí)松弛下來(lái)，迅速地記下了他的每一句話。李先生又看了幾張唾腺染色體的片子。我們做出的唾腺染色體臂與臂之間重疊較多，影響對(duì)每條臂的來(lái)龍去脈的識(shí)別。當(dāng)時(shí)我對(duì)唾腺染色體也只是其大致圖形的了解，其他細(xì)微結(jié)構(gòu)幾乎是一張白紙。面對(duì)這位師從摩爾根研究唾腺染色體的祖輩、知名的遺傳學(xué)家，心情十分緊張，但也有一種強(qiáng)烈的渴求與期望，慶幸有這樣的機(jī)會(huì)得到他老人家面對(duì)面的教誨與指導(dǎo)。李先生一次次教導(dǎo)我們識(shí)別唾腺染色體端部、帶紋分區(qū)、結(jié)構(gòu)特征。李先生非常溫和地告訴我們：制片程序一般都了解、熟悉，但要做好就不那么容易了，主要在處理過(guò)程中，盡可能掌握好時(shí)間、溫度，讓細(xì)胞膨大，染色體盡可能伸展開，壓片時(shí)用力均勻平穩(wěn)。要多做，細(xì)心記錄、摸索規(guī)律，不要心急，靜下心來(lái)做，才能做出質(zhì)量好的片子。核型研究制片也是如此，質(zhì)量高的制片才能更接近染色體的真實(shí)狀況，我們要的就是真實(shí)。“我們要的就是真實(shí)”，這句金玉良言，不僅僅是對(duì)一項(xiàng)試驗(yàn)結(jié)果的要求，更是他老人家的學(xué)風(fēng)，一切事情求真務(wù)實(shí)高尚人格的展示，他老人家時(shí)刻關(guān)心晚輩遺傳學(xué)工作者的成長(zhǎng)，給予了悉心的教導(dǎo)，真是一位偉大的科學(xué)家、教育家。
李先生對(duì)果蠅情有獨(dú)鐘。有一次看完了染色體制片，仔細(xì)查看金色果蠅的八個(gè)材料，手持放大鏡，細(xì)細(xì)地看著活躍的小果蠅，邊看邊語(yǔ)重心長(zhǎng)地說(shuō)：“果蠅可是個(gè)好材料，它對(duì)遺傳學(xué)發(fā)展有很大的貢獻(xiàn)，功不可沒(méi)。研究它發(fā)現(xiàn)了連鎖遺傳規(guī)律，發(fā)現(xiàn)了染色體是基因的載體，摩爾根發(fā)表了《基因論》，完善了經(jīng)典遺傳學(xué)理論，奠定了現(xiàn)代遺傳學(xué)的基礎(chǔ)。果蠅培養(yǎng)起來(lái)既經(jīng)濟(jì)又方便，沒(méi)那么多復(fù)雜條件要求，繁殖快、繁殖率高、群體大。今后它也是分子遺傳、發(fā)生遺傳、行為遺傳、群體遺傳、遺傳進(jìn)化等很多方面深入研究的最佳材料之一。”李先生深有感觸地說(shuō)：“一些人認(rèn)為用果蠅研究遺傳學(xué)問(wèn)題脫離實(shí)際，這是偏見！這種偏見曾對(duì)我國(guó)遺傳學(xué)的發(fā)展造成很大的傷害，耽誤了很多時(shí)間。”
90歲高齡的李先生每周來(lái)實(shí)驗(yàn)室指導(dǎo)，極大地激勵(lì)著我們。戴灼華老師組織研究生、進(jìn)修老師、參加果蠅的研究，每個(gè)人定出長(zhǎng)期的目標(biāo)，短期的要求，緊張而有序地工作。1984年5月我在H1-III品系中發(fā)現(xiàn)雄性幼蟲神經(jīng)節(jié)的細(xì)胞中沒(méi)有Y染色體，經(jīng)過(guò)詳查50多條雄性幼蟲，近500個(gè)腦神經(jīng)節(jié)細(xì)胞，Y染色體100％缺如。但生殖傳代，生長(zhǎng)發(fā)育未見異常。李先生對(duì)這種異常現(xiàn)象非常重視，他仔細(xì)檢查每張片子，每個(gè)細(xì)胞。李先生和吳鶴齡教授經(jīng)過(guò)多次檢查復(fù)查，最后認(rèn)定這是一種新的核型——XO型雄性核型。為了進(jìn)一步證實(shí)，我又做了40多條雄性幼蟲的腦神經(jīng)節(jié)，觀察200多個(gè)細(xì)胞，完全得到了確認(rèn)。
我非常敬服李先生的敏銳和決斷精神，雖年過(guò)90，但仍密切關(guān)注學(xué)科的進(jìn)展，他說(shuō)：“一般認(rèn)為Y染色體對(duì)性別和生殖具有一定作用，曾有人發(fā)現(xiàn)雄性缺失Y染色體，但無(wú)生殖能力，不能傳代，H1-III型XO型品系，生殖、生長(zhǎng)都未見異常，追蹤Y染色體的蹤跡，很值得從生長(zhǎng)發(fā)育、染色體變異和分子水平各方面深入研究。”1985年秋，李先生和吳鶴齡教授專門招收一名研究生，對(duì)XO雄性核型進(jìn)行系統(tǒng)深入研究。李先生敏捷的思維，永不停息的探索精神永遠(yuǎn)是我們學(xué)習(xí)的榜樣。
敬愛(ài)的李汝祺先生，永垂不朽。
（刁福山，北京農(nóng)學(xué)院教授)

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