發布時間：2012-10-22
燃燒了16天的倫敦奧運圣火熄滅了，第30屆夏季奧運會早已落下了帷幕。
在經歷了北京奧運會的輝煌登頂成績后，中國代表團此次征戰倫敦取得了金牌數和總獎牌數位列第二的好成績，國人無不為之歡呼雀躍，歡迎征戰奧運的中國體育健兒們凱旋歸來。
倫敦奧運留下了一個個激情難忘的時刻。菲爾普斯雖未再現“八金王”的奇跡，但此次“四金二銀”已助他成了“奧運獎牌王”的美稱；中國游泳小將孫楊、葉詩文代表了“中國水軍”強勢崛起；中國乒乓球、羽毛球包攬了全部金牌；男子競走有了歷史性的突破……當雄壯的義勇軍進行曲一次次奏響、鮮艷的五星紅旗一次次升起來時，13億中國人群情振奮，熱淚盈眶。
倫敦奧運譜寫了速度與力量的華章。乒乓球選手王皓三枚單打銀牌背后有著璀璨的人生和拼搏的力量；劉翔受傷后單腳跳完全程，親吻欄架，同樣顯示了堅毅與高尚……他們用自己的行動告訴人們：“重要的不在勝負，而是參與”這句話的意義所在。
倫敦奧運奏響了精神與意志的壯歌。從戰亂紛爭的阿富汗、伊拉克、索馬里趕來參賽的健兒們，他們的夢想和拼搏使世界震撼；中國體操運動員陳一斌，幾乎完美無缺的吊環比賽卻意外失金，他笑著向大家揮手，伸出大拇指，面帶笑容與金牌獲得者巴西選手擁抱祝賀。他的大度、他的情懷、他的精神，比獲得金牌還寶貴。
倫敦奧運展現了“更快、更高、更強”的奧林匹克格言。無數中外運動員以其優異的成績和出色的表現，生動地詮釋了“更快、更高、更強”的奧林匹克格言，展現了人類敢于超越自我、勇于攀登高峰、不斷創造奇跡的進取精神。我們見到一些運動員，為了這一天，拼搏了十年、二十載，所走的路跌宕起伏，但他們從不言放棄，終于衛冕成功；也有更多的運動員，這次雖然未能獲得獎牌，但毫不氣餒，瞄準了下一個目標，為了夢想繼續堅守和拼搏。
當然，倫敦奧運會也留給國人一些遺憾，奧運會上三大球滑坡，田徑、游泳兩大基礎項目雖有進步、但整體偏弱……。更多的是留給我們思考：
思考之一，我們如何從體育大國向體育強國邁進？
媒體說得好，“金牌不是體育的全部，奧運會也不是奧林匹克的全部?！睉摮姓J，這些年我國在從體育大國向體育強國邁進的旅程上，雖然成績斐然，基礎良好，獎牌多多，人才輩出。但是，我們與體育強國、甚至后起國相比，我們差距明顯，基礎不牢，困難眾多，挑戰嚴峻。我們在保持優勢項目領先地位的同時，更要在全球關注的重點項目中（如三大球、田徑、游泳等）奮起直追。我們還要時刻記住，我們是世界上人口最多的國家，又是發展中國家，辦任何事都要以這一基本國情出發。大力發展全民健身，努力提升國民體質和普及群眾體育運動，始終是體育的宗旨和目的，也是體育的道義和出路。因此，努力構建具有中國特色一流的學校體育、體育文化、體育科技、運動醫學、體育傳媒，等等，這是構建體育強國不可或缺的重要基石，有了這個基石，各類體育項目才能均衡發展。
思考之二，我們的媒體和觀眾，要給運動員更多的理解和寬容，讓運動員過普通人的生活。
姚明“金牌不能超越價值觀”之論值得我們深思。但我們的媒體，往往是將閃光燈都投向了金牌獲得者，我們觀眾的掌聲和歡呼聲更多的留給了金牌獲得者。大家有沒有想過，每一個奧運選手都有不平常的成長經歷，有的還是個十五、六歲的孩子，他們就是首戰出局，或者參加了決賽卻無緣獎牌，但“參與”的價值依然存在，何況勝敗乃兵家常事。他們是奧運軍團的一分子，我們的媒體和觀眾應該更多地給他們以理解、支持和力量，而不應該是沉默、詛喪，甚至責怪，這才是國人應有的體育風尚。這次奧運會后將有一些名將或老將因年齡或傷病等原因退役，我們祝愿他們好運，繼續走好人生之路，黨和政府更應為他們的人生之路予以關注和安排，讓他們過好今后的生活。
思考之三，比速度和金牌更重要的是什么？
媒體曾報導，一位記者采訪英國劍橋大學，問到劍橋大學怎么會有世界最多的諾貝爾獎獲得者？校長微笑說：“最近這位得獎者，他的研究領域從來沒人看好，我們等了他14年——質量需要耐心和時間。”我們從2008年北京奧運會我國金牌獲第一，2012年倫敦奧運金牌數世界第二，我一再考慮這樣的問題，中國人能拿奧運金牌，但至今為何沒有諾貝爾獎零的突破？劍橋大學校長似乎給了我們部分回答——質量需要耐心和時間！而我們現在的科技工作從管理體制到運行機制，強調的都是急功近利，一個創新的成果怎么可能在短期內獲得？將科學家們的很多寶貴實踐花在申報標書和匯報總結上，很難靜心地去潛心研究和耐心等待，若不從根本上改變這種管理模式和浮躁心理，中國的諾貝爾獎還不知到何時才能有零的突破，我們期盼這一天早日到來！
思考之四，奧運會給我們的教育帶來怎樣的啟示？
作為在教育部門工作了一輩子的老兵，每次奧運會結束后，我都會情不自禁地想到：教育該怎么辦？奧運會給教育帶來怎樣的啟示？
我們不妨回顧一下，我國參賽奧運會的歷史：1932年洛杉磯奧運會，劉長春只身一人參賽，一無所獲。2000年悉尼奧運，中國金牌位居第三；2004年雅典奧運，金牌第二；2008年北京奧運，金牌第一；今年金牌總數第二，成績輝煌，正由體育大國向體育強國邁進。成績的取得，是綜合國力使然。但以下幾點是值得總結的：1、運動員幾經挑選，進入國家隊后潛心訓練，甘于寂寞，刻苦耐勞，“十年磨一劍”；2、教練一對一指導，全身心投入，按規格嚴格要求；3、一旦服用禁藥，全球禁賽；4、優勝劣汰的激勵機制。
我國是名副其實的教育大國，但這些年來大家總感到對教育的質量和公平多有質疑。雖然我們不能將體育和教育去作簡單的對比，但從攀高峰的精神、管理體制、運行機制來考慮是可以借鑒的，我們可以找到教育的弊端：1、從領導到教師，對學生普遍存在浮躁作風，急功近利，少有“金牌”意識；2、導師（或老師）精力分散，對學生疏于教育和指導；3、對學術造假監督不到位，處罰不得力，以致屢禁不止，失去誠信；4、隨著獨生子女的增加，學生滋長嬌驕二氣，不刻苦，不認真，獨立和自主能力差。所以，我們要回答錢學森之問，不僅要從教育理念、管理體制、運行機制上尋找突破口，也必須借鑒奧運精神，克服上述弊端，如此中國的教育才能從教育大國走向教育強國，才能解答錢學森之問，讓錢老含笑于九泉之下。

作者：222.184.28.*   回復：0   發表時間：2012-10-22 10:37:41