田烈芬 http://baike.baidu.com/view/6945555.htm

女、漢族、萊蕪市鋼城區艾山辦事處廟子村人。1987年1月生, 2010年7月畢業于魯東大學【煙師】心理教育學院，學士學位，2011年8月考入山東省“三支一扶”，同年10月以優異的成績考入濱州市經濟開發區教師。
2011年11月,被贏牟文學以名家風范頭銜收入到"名人風采"欄目里. 2011年12月，作為濱州開發區教師代表，參加了山東省教育學會小學數學教學研究專業委員會在淄博桓臺舉行的第十四屆年會,現為濱州市開發區西海學校六年級數學教師。　



【田烈芬與濱州公安消防支隊支隊長田洪星在家鄉鋼城區艾山辦事處廟子村合影】

近幾年來，先后在《中國教育報》、《萊蕪日報》、《煙臺日報》、《大眾日報》等發表文章130多篇。其小傳事跡列入《世界人物辭海》、《《中國名人大辭典》、《中外名人大辭典》、《中華百年杰出人物》等30多部大辭典中。　代表作：　《野 草》　《故 鄉》　《我愛楊柳》


教學理念



教育者是“學為人師，行為世范”的杰出人士。“教育者是具有實踐教育理論和思想教育理念的教育者，有著德育和美育相結合的思想，在行業中作出成績有影響的成就者，教育思想及著作能為學子和后來人指路架橋；教育不僅是育人，更重要的是育心，造就人的正確思想和精神。教育者與教育學家不同，前者重實踐精神，后者重理論研究。










學習規劃綱要心得體會

田烈芬

我認為加強教師學習《國家中長期教育改革和發展規劃綱要》是有必要的也是很有意義的事情。因為思想理念是教育行動改革和教育質量提高的帶動者，教育規劃的學習填充了我們思想高度的缺乏，給予我們教育發展的方向和目標。
　　優先發展，育人為本，改革創新是我們教育規劃的方針和政策，把教育擺在優先發展的位置，不僅擴大了社會資源對教育的投入，而且強化了教育在整個國家中的舉足輕重的地位。以人為本的教育理念讓教師從思想上牢固樹立了以教師為主導，學生為主體的教學原則，關心孩子的身心健康，把自己放低，換位去思考學生，讓學生真正的成為了“活”的人。改革創新的教育理念使得我們作為教師能逐漸的把創新型的教學和亮點型的教學作為奮斗的目標，用心去思想，用心去鉆研教學，走出自己的教學風格，能夠有效的促進教學方式的多元化。
　　國家教育規劃的學習中強調全面發展和素質教育，我發現在我們的農村學校中就有了很多的轉變，新的教學設備使用，新的實驗器材的配備等讓我們意識到了不能再停滯不前我們的腳步，終身學習的觀念應該真正的進入我們的心里，傳統的教學方式已經不能適應新課改的改革，從現在學校開設的課程及實施中我意識到教師需要擁有廣博的知識，比如說科學這門課不僅僅是會讀的問題而是需要涉及到很多專業的化學和物理知識等去親自的動手實驗和操作，這就需要我們在教育學生時也應該努力的去學習各類學科的知識，親自的動手操作實踐，做到己會方可教授于別人。又比如說在過去音體美的教學是有主科老師兼任，而現在卻招聘了專業的音體美老師，這不僅是教育的突破和改革，也給學校注入了新鮮的血液，極大提高了學生學習的積極性。
　　我認為真正的素質教育落實是需要我們克服自己的懶惰，真的把教育當成一項事業看待，不斷的創新，不斷的更新，能活到老學到老，成為終身學習理念的積極跟隨者。我相信未來中國的教育是美好的，教師整體素質的提高也必然會帶來學生整體素質的提高。

作者：田田唬   回復：0   發表時間：2013-01-23 18:28:10