作者:梁志玲
來源:中山大學化學與化學工程學院校友會
發布時間:2012年11月15日
與刁鐵軍學長的訪談恰巧在化院77級校友30周年聚會的早晨，為了不打擾學長與昔日同窗好友相聚，我們決定將采訪時間控制在四十五分鐘以內。在這相當于平時一節課時長的四十五分鐘里，刁學長給我們上了一堂充滿意趣，引人深思的歷史課，其中不僅包含著學長對其青澀大學生涯的追溯和對中大悠久歷史的講述，也包含著學長對我們后輩所做出的努力的肯定和充滿經驗睿智的一些善意的指引。這一節“歷史課”足足跨越了三十余年，使得聽者可遇而不可求，筆者實在慶幸能親耳聞，親眼看。
刁學長以及其他幾位77級學姐學長都是這次校友尋訪活動的神秘色彩較重的采訪對象，源于77年是一個極為特殊的年份，在此前，國家的高考制度已經阻隔了十年之久。十年后第一批踏進中大的學生究竟擁有哪些過人品質，他們的大學較之前人后者的異同，他們的經歷帶給他們什么成就……身為校友尋訪活動志愿者的我們對此表示好奇心十足。
刁學長很快釋疑，面對我們的問題，他坦言當時高考競爭相當大，一來因為中大為教育部直屬名校，可與北大清華并駕齊驅;二是因為高考參加人員眾多，10屆的中學畢業生參加高考，淘汰率高，所以能順利通過高考并進入中大并非易事。談及此，刁學長停了一下，打趣道，其實我知道現在的孩子高考競爭也很大……
雖說高考競爭大，但學長坦言，當時并不覺得有壓力，更多是因為重新獲得高考機會的興奮，而考入中大進入化學系是一種緣分，也更是機遇。回想當年的課程，學長認真地和我們數著化學系的三個班——高分子班、有機班、分析班，以及流傳久遠的化學系經典五大課程——無機、有機、分析、物化、結構。學長言明，當年學校旨在培養理科型人才，主要發展方向為基礎建設方面，所以當年化學系所分的專業較大塊，沒有達到今天這樣的專業細化水平。
隨后我們詢問學長當年所做的實驗的一個大體情況，學長顯然對此印象深刻，話匣子打了開來。據學長的回憶，當年的儀器設備用簡陋二字形容其實不過分，不想現今的儀器動輒幾百萬一臺。然而再復雜的實驗，其原理都是一樣的，簡單的儀器照樣能做出高水平的實驗。學長強調說，對學生而言，與其強調貴重儀器發揮的作用，不如把更多注意力放在基礎實驗知識的應用上。
回憶起實驗老師之要求嚴格，學長笑言最怕做分析化學實驗，一做分析化學實驗就吃不上飯。談及原因，學長稱高考入學前曾在工廠與鋼鐵設備作斗爭，練就了好手勁，孰不知這一套在玻璃儀器面前屢屢受挫。更兼分析化學實驗要求精度高，更有著名的“半滴”劑量，稍有不慎老師就會要求重做，并且學生重做的什么時候，老師就會陪伴到什么時候。(所以說前面提及的沒飯吃問題其實是老師和同學雙方的……)
相比于實驗老師的嚴格要求，學長表示，基礎理論課的老師更側重開導學生，引導學生完成獨立思考。學長稱，當年的有機教研組老師-王老師本來沒有教務任務，但聽聞77級學生的到來，主動要求給其授課，深受學生們的愛戴。王老師授課內容充實豐富，鮮有重復之處，學長稱講的課錄下來就是一本書。又因其時間控制得極其精準，每每講課的最后一句話即緊隨著下課鈴聲，學生冠以“雅號”——瑞士表。
談及當年的學習氛圍、班級娛樂，學長坦言當時學習方式較單一，態度比較專一，學習比較刻苦，娛樂只是班里組織的有限次體育、舞蹈等活動。因為一腔熱血都在學習上，學長笑稱連當時學校飯堂不怎么好吃的伙食都忽略了。反倒是圖書館，因為是自習的主要戰場，受歡迎程度之高，只能用排它門前的長龍來體現。
談到學習及校風，就不能不談到中大的兼容并包風格，學長亦稱中大的這種開放、自由的精神，吸引了包括他自己在內的一大批自由青年。當被問及在幾十年的工作生涯中，有無體現出中大精神時。學長思索良久道，開放的眼光和創新的能力在工作中確實令他受益不少，所見到過的其它屆中大畢業的學生工作表現普遍突出，很受企業歡迎。更進一步，中大的學生之所以可以在工作中當主心骨，原因有二，一是基礎素質好，二是勤懇踏實。同時學長也以自己過去的經歷善意提醒我們，成長不必著急，仍需一個沉淀過程，認真踏實，不忽視做最基礎的事情，基礎工作經驗是將來發展提升絕對需要的。只要有能力，即使是做最基礎的事情，也會有不同的表現。

作者：114.238.96.*   回復：0   發表時間：2013-04-15 16:25:20