幸福是什么？幸福就是平安和諧！一切的快樂和幸福都來自平安和諧！安全上班，安全回家，讓親人少一份牽掛，父母多一份寬慰，家庭多一份快樂多一份幸福。當我們贊美著美好的生活，憧憬著未來的幸福時，您是否想過？如果在工作中稍有疏忽，安全意識一霎那間離開我們的頭腦，那可怕的瞬間，一切的美好，都將化為烏有。

通過“平安教育幸福教育和諧教育”的學習和了解，使我對我的教育教學工作有了新的認識。幼兒的健康，幼兒的平安，關系到千家萬戶是否和諧是否快樂是否幸福。因此安全工作應該始終放在班級管理的首要位置。切實從增強自己和孩子的安全意識，從安全管理入手，落實措施，努力營造一個安全、幸福和諧、文明、健康的工作學習環境。

由于幼兒好奇好動，愛探索，生活經驗貧乏，自我保護能力差，因此，我們就必須把保護幼兒的生命和促進幼兒的健康放在工作的首位。教育孩子說文明語、說文明話，做文明事。而該項工作的重點應該是教給他們必要的安全知識，增強孩子的自我保護意識和能力。比如說不把異物放進口鼻中、安全用電、外出遵守交通規則等；再高一級的就是在出現意外災害時能沉著應對，學會自救避險，如撥打急救電話，火災自救，地震避險等。在游戲中有意識的學習、角色游戲、體育游戲、情景游戲以及在日常生活中的自然培養滲透安全知識等，以增強孩子們的安全意識。

今年我在開學的第一節課，就重點給孩子們講了安全教育和文明禮貌等常規教育。讓孩子知道如何照顧好自己不受傷害，如何照顧同伴；不打人不抓人；不要到危險的地方玩，不做危險的事；不玩火不玩水；不與陌生人走；如果遇到了壞人要動腦筋，知道如何報警？知道必要的報警電話：110、119、120。在開學的教學計劃中也認真寫了安全計劃，并在開學第一周與全班學生的家長簽訂了“家園公約”。本期我們還要繼續在班級開展情景表演《不要跟陌生人說話》《消防安全演練》《地震預防演練》，引導幼兒找出身邊的隱患。在日常生活中我們注重調動幼兒的主動性、積極性，讓他們參與到安全教育中。老師帶領孩子親自找一找身邊（室內、室外）哪些地方容易出危險。我們認真地把每一項工作落到實處。確保每個孩子的平安和健康。

在晨檢、午檢時要做到一看二問三摸四查。手指甲要把好關。對于生病的幼兒重點看護，定時測體溫。不能讓孩子帶如小刀小珠之類的危險玩具到園，同時及時與家長溝通。

其次通過兒歌、歌曲教育幼兒，習慣的形成、行為的養成，都關系著幼兒認識安全，提高安全的認識。

再次教師要保管班級的物品，對危害性的物品：如剪刀、水果刀、針線確保放在幼兒摸不到的地方。還要做好預防、杜絕傳染病的傳播。

再通過家長配合，共同對幼兒的進行安全教育。教師應該指導家長在家庭生活中開展安全教育、幸福教育、和諧教育。家長平常帶孩子外出時，應指導幼兒觀察馬路上的交通標志，并遵守交通規則，安全出行；指導幼兒明白走失時怎么辦，讓孩子牢記父母的姓名、工作單位、家庭住址及聯系電話等。

幼兒園與家庭必須全方位出動，形成教育合力，將安全教育放在第一位，才能使幼兒遠離危險，遠離意外，遠離傷害。

幼兒園的安全教育平安教育和諧教育是一個長期堅持的問題，我一定要持之以恒，長期不懈把它做好。

作者：117.95.108.*   回復：0   發表時間：2013-05-06 15:07:02