簡答題是每年中考物理的必考題目，也是每年區分度較高的題目，約占總分的7%。然而采訪中不少學生表示，雖然對一些簡答題感覺“似曾相識”，但又苦于不能用合適的語言或物理方法將它們清楚地表述出來，對簡答題的復習普遍感到頭痛。對此，記者采訪了大連市中山區教師進修學校中教部物理教研員刁艷，請她講講中考物理簡答題的答題技巧。

　　出場教師：

　　刁艷

　　個人簡介：

　　大連市中山區教師進修學校中教部物理教研員，中學高級教師，從事物理教研工作十二年，曾參加大連市中考命題，有較豐富的物理教學經驗。

　　刁老師說：“簡答題一般著重考查學生分析問題、合理選擇信息和應用物理知識解決實際問題的能力,解答時要使用物理語言做針對性的回答，語言要精練,觀點要明確,條理要清楚,內容要完整。然而不少學生一是限于初中的語文水平,二是邏輯思維能力較弱,對解答的問題有據不能依,有理不能用。尤其對物理概念、定律、現象和過程等抓不到實質性分析和概括,甚至即使做了復習,也無法領會其要領，常有‘茶壺煮餃子，有貨倒不出’的感覺。要想解決這一矛盾，首先就要明確簡答題的答題技巧和解題思路。 ”

　　1、認真審題

　　要弄清題目中所涉及的物理現象和過程,明確題目所提供的條件和要回答的物理問題,并且留心一共有幾個問題。很多學生往往只回答最后一個問題,而忽視中間部分文字中所提出的問題。

　　例1：在你擦燃火柴的過程中，有一系列的能量轉化，請你簡要分析該過程中的能量轉化情況。

　　解析：解此題的關鍵是弄清擦燃火柴的過程，包括“擦”的過程和“燃燒”的過程。擦火柴時，是機械能轉化為內能；火柴燃燒時，是化學能轉化為光能和內能。

　　2、抓住關鍵,找出關系

　　在弄清題意的基礎上,抓住問題主要的、實質性的內容,通過分析、推理和判斷,找準題目所提供的條件與要求得出的結論之間的關系,也就是確定解答這個問題所用到的物理概念、原理、定律、公式等有關的物理知識,剖析題意、找根尋據。

　　例2：理發時，為了避免發屑沾到衣服上，經常在人身上圍上一塊布，理完發后，理發師用力抖動布將發屑去掉。請問理發師抖掉發屑的做法，屬于哪種物理現象，并加以解釋。

　　解析：此題的關鍵字是“抖動”、“掉”。本來發屑附在布上保持靜止，為什么“布”動“發”掉，由此很容易看出，該現象是慣性現象。當抖動布時，“布”受力的作用由靜止變為運動，而布上的“發屑”由于慣性仍保持原來的靜止狀態，發屑和布因此分開，發屑被抖下。

　　3、梳理思路,明確作答。

　　靈活運用物理知識,用準確、簡明的文字把問題解答清楚,解答時不僅要回答出結論,而且要回答出原因,說出相關的物理概念、規律。答題時要做到，結論明了、觀點正確、理由充分、層次清楚、合乎邏輯、言簡意賅、答案完整。

　　例3：剪一條細而長的紙條，用手拿住紙條的一端，緊貼在嘴巴的下面，然后沿著紙條的上方猛吹一口長氣，你看到的現象是什么？產生此現象的原因是什么？

　　解析：此題首先答出看到的現象，即紙條向上運動。依據的科學原理是，流體（液體和氣體）在流動時，流速較大的位置，壓強較小。由理論聯系實際即，吹氣時紙條上方的氣體流速大于下方的氣體流速，上方氣體的壓強小，下方氣體的壓強大，于是紙條受到向上壓強差和壓力差，向上的壓力差就推動紙條向上運動。

　　1、構建答題模式。

　　在平時的練習中,可以將一道簡答題分為“前提條件”,“所用的物理原理”,“聯系實際得結論”三個部分,找出其中解釋的關鍵語句,用答題模式反復訓練幾次，使其形成記憶和習慣。

　　例4：當往玻璃杯中倒入半杯開水時，你會發現杯子的上半部模糊不清，請你用初中物理知識解釋這個現象。

　　解析：此題已經給出觀察的現象，解釋該現象所運用的科學原理是水蒸氣遇冷液化。由理論聯系實際即，當往玻璃杯中倒人半杯開水的時候，開水蒸發產生水蒸氣（說明水蒸氣的來源），高溫水蒸氣遇到溫度較低的玻璃杯內壁（說明液化的條件），水蒸氣在玻璃杯內壁上液化成小水珠，所以杯子的上半部模糊不清（說明液化位置并陳述結論）。

　　2、訓練正確答題能力。

　　簡答題得不到高分往往是由于抓不住問題的本質或表述不精確,不嚴謹。所以平時要運用準確的物理觀點，精確的物理語言來回答問題。除此之外,還可以訓練用作圖法來回答問題。平時也要注意知識的積累，培養發散思維能力和綜合應用能力。

　　記者李楠采寫整理
2011-03-05 14:49:40 來源: 半島晨報

作者：117.95.16.*   回復：0   發表時間：2013-05-20 21:02:27