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[主樓] 蘇洵教子有方——“啟發誘導”

在唐宋八大家里,蘇家獨占三席,可以稱得上是文壇奇觀。李白、杜甫、陶淵明才華出眾,可是他們的后代都很平庸,中國古代文壇如果按家庭為單位比賽,冠軍非蘇家莫屬。

在蘇家,蘇軾無疑是代表人物,在唐宋八大家中有實力爭奪第一,而蘇洵、蘇轍在其中則不太出眾。不過論對蘇家團隊崛起的貢獻,蘇洵是最大的。傳說中蘇軾、蘇轍小時候都非常調皮,不喜歡讀書。蘇洵用了許多辦法,都不見效。后來他終于想出一條妙計,當兩個兒子在玩耍時,他就躲在一個他們看得見的角落看書。兩兄弟好奇,跑過來看老爸偷偷摸摸在干什么。蘇洵每每故意慌慌張張地把書藏起來,于是蘇軾兄弟更好奇了,想方設法偷老爸的書看。由于本身天資聰慧,他們漸漸都迷上了讀書。

中國古代盛產嚴母,比如岳母、孟母,她們在教育領域名氣很大,被千古傳頌。其實從素質教育角度而言,蘇洵善于利用青少年逆反心理,用啟發誘導的方式讓兒子把讀書當成樂趣,這種思路更為科學,效果也更為理想。也許因為中國人在教育上推崇“嚴”,不太喜歡“慈”,蘇洵這位慈父在教育界沒有贏得多少名氣。

除了在家庭教育上稱得上是天下父親的典范,在自學成材上,蘇洵也是后人的楷模。“蘇老泉,二十七,始發奮,讀書籍。”這是《三字經》里對于蘇洵的描述。蘇洵在27歲前是不愛學習的,自我感覺卻還不錯,在第一次進京考試慘敗之后終于幡然醒悟。回來后他把自己多年文稿送進了火爐,搞得滿屋黑煙,讓鄰居們以為失了火。發憤苦讀五六年后,蘇洵開始在文學界嶄露頭角,其時已經三十多歲了。蘇洵的成材經歷對于“年過三十不學藝”的舊思想是一種否定,論證了多大年紀開始學習都不為晚,不必以年齡作為不學習的借口。

作為文人,蘇洵頗喜言兵,寫了許多用兵方面的文章。由于沒有機會參軍,這些言論當然最終只是紙上談兵。應該說蘇洵的運氣不錯,假如皇上真的給他統兵的機會,焉知他不會像趙括一樣成為眼高手低夸夸其談的千古典范。古代文人社會地位通常高于武人,因此文人常常以為打仗是不需要實戰經驗的。

蘇洵有遠大的政治抱負,他寫作的目的是“言當世之要”,為了“施之于今”。嘉佑元年,他帶著蘇軾、蘇轍進京拜訪翰林學士歐陽修,得到歐陽修賞識后在京城名聲大振。嘉佑三年,仁宗召他到舍人院面試,他卻推托有病,不肯應詔。此舉頗令人費解,聯系到蘇洵喜歡言兵,或許是出于欲擒故縱的考慮。從諸葛亮開始,文人似乎都在潛意識里期盼著主子三顧茅廬來請自己,似乎這樣才有了體面。從蘇洵托病來看,他也算是個典型的中國文人。

蘇洵是幸運的,創造了中國第一文人家庭的奇跡。然而因為蘇軾太出名,蘇洵的文名相當程度被世人忽略了,可見凡事有利必有弊。

作者:紀念論壇小編   回復:1   發表時間:2014-06-15 13:03:53

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作者:紀念論壇小編   發表時間:2014-06-15 13:07:15

 
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