來源：中學(xué)時(shí)事報(bào)(2003/01/09）
老刁，我們高一時(shí)的化學(xué)老師。那一年，是他教學(xué)生涯的最后一年，也是我們?cè)诨瘜W(xué)課上最快樂的一年。

　　老刁外貌上給我們印象最深的是他的牙，很棒，白白的，整整齊齊的，像他教書一樣頑強(qiáng)地奮斗在吃飯第一線，雖然不剩幾顆了，但每每一笑，總能牽動(dòng)全班同學(xué)的面部肌肉。

　　老刁只有兩身行頭：冬天一套，夏天一套。我們時(shí)常開玩笑似的提醒他，別老一個(gè)樣子，也可以適當(dāng)換換樣式呀！但老刁總是認(rèn)真地說：“作為一個(gè)老人，還是樸素點(diǎn)好。”

　　雖然老刁總說自己是個(gè)“老人”了，但他的幽默，讓我們現(xiàn)在回想起來，臉上都不禁會(huì)溢滿笑容。

　　剛講十字交叉計(jì)算法時(shí)，老刁是這樣向我們做的開場白———“下面我將為大家介紹十字交叉計(jì)算法，希望大家喜歡！”全班同學(xué)笑得前仰后合：“這又不是做廣告、推銷商品，刁老師，不用和我們客氣。”老刁聽了說：“如果大家喜歡，那就請(qǐng)大家今后多多使用。”

　　有時(shí)候，我們的疑問實(shí)在太多，老刁也有忍不住的時(shí)候，但每次他都會(huì)自信地對(duì)我們說：“你們的問題，我會(huì)頑強(qiáng)地為你們解答！”

　　還有一次，老刁問：“生理鹽水的濃度是多少？請(qǐng)小U同學(xué)來回答。”小U同學(xué)戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢地站起來，回答說：“我不知道。”老刁搖搖頭說：“你必須知道。”“啊？必須知道？呃~~那好吧，97%。”小U同學(xué)胡亂猜想說（其實(shí)應(yīng)該是0.9%）。“什么？什么？97%？你以為進(jìn)了六必居啊！”全班———倒！

　　他就是這樣，用自己認(rèn)為嚴(yán)肅認(rèn)真的語言給我們帶來歡樂。比如把切金屬鈉的感覺比做是切牛肉干。

　　當(dāng)然，老刁也會(huì)讓我們?cè)陂_懷一笑之后，記住一些人生的道理。比如對(duì)待試驗(yàn)要嚴(yán)謹(jǐn)認(rèn)真，以防“瞬間發(fā)生，抱憾終生”。

　　雖然，我們也時(shí)常抱怨老刁要退休了，會(huì)很糊涂，甚至顛三倒四，可他每次都會(huì)笑著說：“你們要學(xué)會(huì)體諒老年人。”

　　其實(shí)，這一年，總以為自己很老、要我們體諒的老刁不知道———他教會(huì)了我們?cè)S多。

　　現(xiàn)在，我們上高二了，每次上化學(xué)課，我們都會(huì)從那些試管、燒瓶上找到老刁在時(shí)的感覺，好像那上面印著他露著僅剩幾顆牙卻很慈祥的笑容一樣。

　　■文/五十中高二（6）班　趙以寧

作者：121.234.212.*   回復(fù)：0   發(fā)表時(shí)間：2009-05-28 10:43:46