讓夕陽在關心下一代工作中閃光—記社區教育優秀志愿者刁秀英
時間: 2009年01月08日

刁秀英是甘井子區周水子街道周盛社區的網吧義務監督員。退休后的十幾年來，自己始終堅持在志愿者的隊伍里，從事著社會公益事業，關心著社區的大事小情，多次榮獲“大連市綜合治理先進個人”、“大連市優秀指導員”等榮譽稱號，《大連日報》也曾經刊登過她的事跡。2006年，60歲的刁秀英又光榮地加入了中國共產黨，實現了多年的政治追求。刁秀英從2005年開始擔任網吧義務監督員，2007年被評為“甘井子區優秀網吧義務監督員”，她深深地感到這是一份沉甸甸的信任，并下決心一定要把這項工作干好。

一、滿腔的責任感

周盛社區地處原大連紡織廠附近，轄區內有兩所中學（78中、80中）、一所小學（周家街小學），周邊共有四個網吧。網絡的興起帶動了網吧的興旺，如同一夜春雨催生了禾苗也滋養了雜草一樣，網吧在讓人們方便地享受高科技的同時也帶來了眾多棘手的社會問題。互聯網雖然開闊了人們的眼界，成為人們日常生活中不可或缺的學習、工作幫手，但是網絡中確實也存在暴力、兇殺、色情的內容，對未成年人的身心和成長造成不良影響。2004年的時候，網吧接納未成年人，違規違法經營較為普遍。有的網吧為留住未成年人上網，還供飯；有的孩子通宵上網，上網還可以欠賬，接納未成年人的經營性網吧已成為一種公害。當刁秀英看到有的學生是在上學的時間去網吧上網，直到放學的時間到了甚至更晚才懶散地走出網吧；有的學生在周三的下午放學后像百米沖刺似的直奔網吧；還有的學生在周六、周日泡進網吧根本不見出來這種種令人揪心的現象時。自己就想：咱都是為人父母，誰不愿意自己的孩子“成龍、成鳳”呢？他們的家長知道自己的孩子在做什么嗎？孩子這樣下去不就毀了嗎？于是一種責任感油然而生。得管！我得管！刁秀英第一次進入網吧勸阻學生上網既是出于一種沖動，又是出于一種責任感，她徑直闖進網吧找到老板理論，“上級政府有規定，三令五申不準許未成年人上網吧，你為什么不制止？！”老板斜視著她，不以為然地說：“你算干什么的？管得著嗎？”這句話激怒了刁秀英，她說：”你讓孩子們上網就是違法的事，我不但要管，我還要打110！”見此情景，一些在上網的學生都夾著書包悄悄的離開了網吧。第一次較量，使刁秀英的心情特別舒暢，不管怎么說，能使孩子們知道自己做錯了，主動離開網吧，這也算盡了她一份責任。

二、在震撼中打開局面

2004年的一天，鄰居一位大娘堵住刁秀英見面就哭。原來與她相依為命的孫子經常逃學，老師找到家里才知道孩子迷戀上了網吧。于是70多歲的奶奶和孫子就開始了捉迷藏“游戲”：孫子躲著奶奶的腳步走，奶奶找到東邊的網吧，他就跑到西邊的網吧，等奶奶找到西邊時他又換了個地方，氣得奶奶高血壓、心臟病都犯了。看著眼前的老人，刁秀英的心震撼了，原來網吧這么讓孩子著迷、這樣摧殘孩子！當即她就向這位大娘表態，不替她找回孫子她就不來見她。

于是，刁秀英餓著肚子、頂著烈日，開始逐個網吧找尋這個孩子。當在第三家網吧看到孩子時，刁秀英盯了他十幾分鐘，可他根本就沒發現她的存在。當時真是氣不打一處來，刁秀英拽著他一直走到我們樓下。問他：“你在干什么？為什么不去上學？為什么要惹你奶奶生氣？為什么泡網吧？”一時還真把他弄懵了。在刁秀英的一再要求下，他向老淚縱橫的奶奶認了錯，并且很不情愿的回到了學校。從這以后，刁秀英就經常到他家和他嘮嗑、噓寒問暖。有時做好飯菜就端去讓這一老一小趁熱吃；見他衣服臟了，就干脆幫著洗一把；頭發該理了，就帶他到理發店。一來二去的他不再怕刁秀英了，而是和她成了好朋友。他告訴刁秀英他是被另一個家庭經濟條件較好的同學帶到網吧的，去的次數多了就迷上了。得知這個情況后，刁秀英找到那個同學的家長，提出希望對孩子加強管教，取得了家長的支持。從此，刁秀英就經常到網吧找這個學生，耐心向他講解學生的任務是什么、你所耽誤的又是什么、你將來的后悔是無法彌補的等等。經過不知多少次的攀談，他終于說出了因爸爸媽媽都忙著做生意沒有人在乎他，沒有意思就泡網吧。當他再次重返學校時，老師、同學們都向他伸出了關愛之手，他的父母也更加關心他了。

2008年5月的一天，刁秀英在樓院樹蔭下打撲克的老人中發現了一個叼著煙卷的少年，在網吧的門口也經常能看見這個孩子的身影，刁秀英很納悶，上課的時間怎么能有這樣的少年在樓院和網吧中玩撲克，上網呢？通過和樓院的人們聊天，刁秀英知道了他是一個生活在離婚家庭中的孩子，由于父母都不管孩子，使孩子對社會表現的很冷淡，對學習沒有興趣。于是刁秀英找到了孩子的父母，和孩子的父母就孩子的成長問題長談了一次，告訴他們雖然你們現在不在一起生活了但孩子是你們生活中的一部分，不要把孩子的前途耽誤了。這次交談使他們知道了問題很嚴峻，但由于現在孩子對父母說的話已經產生了逆反心理，他們也懇請讓刁秀英和他們一起上學校找老師，讓我們三方面一起做孩子的工作。在做孩子的工作中，家長當著孩子的面流下了愧疚的眼淚，孩子終于理解了家長的苦衷，理解了老師的用意，理解了刁秀英這個網吧義務監督員的用心。孩子當面向家長、老師及刁秀英表示，一定要好好學習，不再去網吧。孩子的父母也表示以后一定要對孩子負責。就這樣又一個迷途少年重返課堂。

幾次小試增添了刁秀英繼續挽救未成年人迷途知返的信心，盡管他們反復性較強，但是碰上了刁秀英這個倔人還真讓他們沒辦法。就這樣契而不舍地又勸阻了十幾名上網吧的中小學生，使他們受到了教育和觸動，遠離網吧。

三、堵疏結合、重在疏導

刁秀英及時將監督的情況與社區書記進行溝通，并建議社區為孩子們多開展一些有益的活動。刁秀英也將自己擔任樓院樓院長的優勢發揮出來，堵疏結合、重在疏導，把孩子的視線轉移到有意義的活動上來，吸引他們參加有意義的活動。一是請“萍聚網吧”的孫經理和學生們講網吧對未成年人的危害。他用事例教育中小學生不要迷戀網吧，要把精力用在學習上。用孫經理的話說，他是被刁秀英的勁頭感動了，他表示要用良知來經營，用責任對待孩子們。二是大手牽小手，過好寒暑假。發揮社區十大社團組織的優勢，把孩子們引導到剪紙、繪畫、小制作等健康有益的活動中來。周家街小學成立“綠色網吧”，在假期把想上網的學生們組織到一起，在學校電教室上網，并且有專門的值班老師進行指導，這種做法很受學生們的歡迎。三是參加公益活動。組織中小學生清理樓院衛生、揀拾白色垃圾、清理雜草、維護綠地等，使孩子們體驗到了我為人人的快樂，感受到贊許的目光，激勵了孩子們做好事、參加有益活動的積極性。四是吸引更多的人關心未成年人的成長。一根筷子易折，一扎筷子堅挺。刁秀英把樓院的黨員、樓組長、文體活動骨干都動員起來，一同來關心身邊的中小學生，教育孩子們從小立志將來報效祖國。

現在，社區未成年人出入網吧的少了，參加有益活動的多了；樓院的中小學生交流網絡游戲的少了，相互比學習、講關愛的多了；在社區和樓院中，關心下一代成長的人也漸漸多了起來。

網吧義務監督工作尚處于起步階段，雖然工作中仍有阻力和一些難點，但只要老同志有政治責任感和奉獻精神，敢于監督、善于監督，就能使社會少一個“小網迷”，多一個好少年。

讓夕陽在關心下一代工作中閃光。

作者：114.238.91.*   回復：0   發表時間：2009-07-30 20:24:29