閑言刁老師(2007-12-06 08:51:33)?
對于報刊編輯，我總有一種敬畏感。盡管在交流前我反復(fù)打過幾遍腹稿，但在交流時仍免不了心慌意亂。跟《教師報》編輯刁巧燕老師交流亦如此。接通電話等待的一剎那，我有點(diǎn)忐忑不安：接打還是掛斷？電話那頭若不是刁老師咋辦？該怎樣開口？我思索未定，電話接通了，一個親切柔和的女聲傳了過來：“喂，你好！請問有什么事？”
“您好，是刁老師嗎？”大概我的心跳聲比回話聲小不了多少。

“哦，我就是。請問你是？”

“我是寶雞的姚偉。”

是我的聲音太小還是刁老師對這個名字太陌生，她又問道：“是誰？”

我又重復(fù)了一遍名字。

刁老師問：“你在哪工作？有什么事嗎？”

刁老師甜美的聲音使我對編輯多了“敬愛”少了“畏懼”，心跳也平緩了許多。我說：“我在陳倉初中工作，就是陳倉區(qū)教育局隔壁的那所學(xué)校。刁老師，我前幾天給你發(fā)過去一篇稿子，回復(fù)說沒有閱讀。我想問一下，是沒有收到還是打不開？”

“哦，那可能是我的自動回復(fù)。你發(fā)的是什么稿子？”

我說：“我寫的是隨筆吧，《升值的謊言》……”

“《升值的謊言》，對，我看過，已經(jīng)提出來了，還沒有編排。”刁老師雖然沒有記住作者但記得稿子。不管稿子最終能否發(fā)表，但編輯能記得稿子我心里還是很高興。

“我很少給《教師報》寫稿子，請刁老師多指導(dǎo)！”我說。

“不客氣！稿子寫得還不錯。請你繼續(xù)關(guān)注《教師報》。”

我知道編輯老師一定很忙，不便于打擾，想說的話只好留在心里。與編輯交往，我感到編輯和作者的關(guān)系既是師生關(guān)系又是朋友關(guān)系，而我作為一名教師跟學(xué)生的關(guān)系怎樣呢？我是不是老扳著一幅嚴(yán)肅的面孔讓學(xué)生感到“畏懼”呢？我是不是該多些笑容多一點(diǎn)親和呢？

作者：222.184.28.*   回復(fù)：0   發(fā)表時間：2009-10-30 14:47:26